图书介绍
远程学习者学习动机与学习研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 于连科著 著
- 出版社： 沈阳：辽宁大学出版社
- ISBN：9787561056370
- 出版时间：2008
- 标注页数：194页
- 文件大小：4MB
- 文件页数：208页
- 主题词：远距离教育－学生心理学－研究
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图书目录
第一章 引言1
1.1 课题研究的背景和意义1
1.2 课题的研究现状7
1.3 基本概念的界定10
第二章 理论依据和研究方法14
2.1 学习理论14
2.2 学习动机理论20
2.3 教学设计理论26
2.4 远程开放教育理论27
2.5 课题研究的方法和步骤31
第三章 远程学习者的学习研究33
3.1 全日制学生学习的特点33
3.2 电大开放教育学生学习的特点34
3.3 培养学生学习能力，让学生学会学习38
3.4 远程开放教育学生自主学习能力的培养41
3.5 适用于自主学习的远程开放教育教学模式44
3.6 远程开放学习者学习行为的调查研究46
第四章 调查分析和相关分析55
4.1 电大远程开放教育学生学习情况调查分析55
4.2 学习动机与学习方式、学习效果的相关分析83
第五章 激发学习动机、丰富学习方式、提高教学效果的模型和设计方案92
5.1 现代远程开放教育分析93
5.2 学习需要分析94
5.3 学习者分析96
5.4 学习内容分析98
5.5 学习目标的分析与阐明（第一～第三章）99
5.6 激发学习动机、丰富学习方式、提高教学效果的模型和教学设计方案102
第六章 对所提出的教学设计方案的实施与评价118
6.1 实验设计方案118
6.2 实验前对学习者的调查分析135
6.3 实验前对学习者的测试与学习动机分析比较141
6.4 实验的实施143
6.5 实验结果分析144
第七章 结论与建议155
7.1 结论155
7.2 建议159
附录A 远程开放教育学生学习情况调查问卷165
附录B 开放教育试点学生调查问卷及调查结果172
附录C 远程开放学习者学习行为问卷调查表182
附录D 《经济数学基础》教学设计方案调查问卷186
参考文献188
后记193