图书介绍
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- 刘正伟著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308062688
- 出版时间：2008
- 标注页数：294页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：306页
- 主题词：语言教学－教学法－对比研究－世界
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图书目录
第一章 传统与变革：语文课程与教学的历史考察1
第一节 自由与和谐：古典人文教育的价值诉求及课程内容1
第二节 教养与文明：文艺复兴与重返古典人文教育10
第三节 民族解放与普及教育：现代语文教育的兴起17
第四节 现代与后现代：消费社会与语文课程重构26
第二章 语文课程与价值观教育33
第一节 价值观：语文教育的重要诉求33
第二节 语文课程价值观教育模式35
第三节 语文课程价值观教育内容及实施38
第四节 价值观教育：语文课程学习不可让渡的责任44
第三章 阅读教学47
第一节 阅读的功能及再认识47
第二节 国际语文课程标准视野内的阅读教学52
第三节 阅读训练方式与阅读教学模式59
第四节 阅读教学评价85
第五节 经验与困境98
第四章 作文教学110
第一节 社会变迁与作文观念变革110
第二节 作文训练方式与作文指导模式119
第三节 作文命题和作文评价148
第五章 口语交际教学159
第一节 口语交际教学：促进学生个性的发展160
第二节 媒体时代与口语课程目标重建163
第三节 口语课程实施模式172
第四节 口语课程评价：交际情境中的教师、学生与同伴212
第六章 语文综合实践活动221
第一节 语文综合实践活动的起源及历史变迁221
第二节 语文综合实践活动：基于课程标准的阐述227
第三节 三种模式：语文综合实践活动考察239
结语252
附录一 “每一个孩子就其天性来说都是诗人”260
附录二 多元智能理论与语文教学268
参考文献284
后记293