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序&钱梦龙1

上卷 课题研究3

“读写链”课题报告3

《二期课改背景下小学语文“读写链”的实践与研究》课题报告&“读写链”课题组3

“读写链”课题解读28

从“阅读链”到“读写链”&蒋蔚芳28

“读写链”课题答疑&蒋蔚芳34

“读写链”操作策略&蒋蔚芳37

“读写链”研究论文40

优化读写链接 提高读写实效&须强40

无痕渗透开局 读写链接起步&周雅芳47

有效读写链接 提升语文能力&刘文兰54

借鉴美国课堂 深化课题研究&章晓颖59

巧借课文空白 开展读写链接&唐敏66

运用例导拐杖 迁移写作方法&唐晓燕71

改革阅读教学 实现读写链接&李珏75

深度挖掘教材 巧妙链接读写&陆云79

借助网络平台 优化读写链接&李琼82

优化链接途径 加强方法指导&沈蔚玲87

重视读写启蒙 培养读写兴趣&朱萍91

教会链接方法 搭建链接平台&范薇薇95

重组阅读教材 加强主题训练&周燕华100

注重读写起步 尝试读写链接&张亚萍105

阅读中悟生活 写作中出真情&王达111

运用读写链接 发展文学社团&殷绿叶116

阅读文本 审题起步&徐春霞120

读写链接 注重运用&徐玉霞123

巧用转换 有效训练&章晓颖126

有效链接 化难为易&周艳132

读写得法 链接有效&周艳137

泉眼丰盈 溪水常流&周蕴倩140

巧设舞台 训练说话&赵云144

厚积薄发 畅述我心&张莉148

积累成语 链接读写&沈鹰153

创新教法 指导学法&朱晓露155

学习语言 重在运用&张黎莉157

“读写链”教学案例160

起步聚沙 厚积成塔&周雅芳160

巧妙想象 改写古诗&须强163

描述画面 巧妙开篇&徐春霞168

链得巧妙 接出实效&章晓颖174

三度链接 双剑合璧&周蕴倩178

积累运用 和谐共振&张艳183

关注写法 实现链接&李珏187

巧引妙导 笔下生辉&张莉191

引导观察 教会方法&羌莉莉195

文本为例 指导写法&朱慧200

情思并发 读写互促&周燕华203

借助网络 激发情趣&李琼207

点面结合 借鉴方法&须强211

寻链接点 仿读写法&王达215

随文补白 心灵交融&殷绿叶217

积累词汇 仿写句式&张慧娟221

梯度设计 巧妙链接&范薇薇225

着眼小处 打实基础&张亚萍231

排列词序 复述课文&朱萍234

充分朗读愉快表达&杨晓华237

一曲胡笳 激发灵感&朱晓露241

随风入夜 润物无声&沈鹰244

讨论分析 读写评议&彭家泉248

拓展阅读 激发兴趣&欧雯250

“读写链”课堂视角255

两性和谐统一 上出语文韵味&蒋蔚芳255

重视低段起步 夯实读写基础&蒋蔚芳257

读写链接巧妙 教学效果扎实&蒋蔚芳259

读得深刻到位 链得精彩巧妙&蒋蔚芳264

借助网络阅读 优化链接方式&蒋蔚芳266

挖掘写作因素 设计课堂提问&蒋蔚芳268

重点导练一篇 自主学习一组&蒋蔚芳271

专家眼中的“读写链”274

敬佩与欣慰&徐永森274

课题论证意见一&吴忠豪276

课题论证意见二&薛峰277

课题论证意见三&陈祳277

课题论证意见四&钱梦龙278

下卷 课堂训练281

小学语文“读写链”分年级内容和要求281

一年级281

二年级282

三年级283

四年级284

五年级286

小学语文“读写链”分册内容和要求288

第一册288

第二册293

第三册298

第四册304

第五册310

第六册317

第七册324

第八册330

第九册337

第十册343

小学语文“读写链”训练项目351

第一册351

第二册371

第三册391

第四册405

第五册421

第六册439

第七册457

第八册480

第九册505

第十册528

小学语文“读写链”专题导练547

理解文章题目 学习审题命题547

品析妙词佳句 学习遣词造句552

了解句群关系 学写文章段落556

品读开头结尾 学习文章头尾563

掌握观察方法 学习叙述顺序567

概括节意段意 学习编拟提纲575

归纳主要内容 学习确定详略582

总结中心思想 学习确定主题590

体会作者感情 学习抒情达意596

体悟标点作用 学习正确运用604

欣赏文中过渡 学习巧妙承接611

抓住事物特点 学习描写方法618

学习表达格式 学写应用文选624

推敲字词句篇 学会自改文章631

后记641