图书介绍
多元文化背景中地方课程开发研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 孟凡丽著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787500470533
- 出版时间：2008
- 标注页数：250页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：264页
- 主题词：课程－教学研究－中小学
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图书目录
前言1
第一章 引论1
一 研究背景1
二 研究综述12
三 目的与价值24
四 思路与方法25
第二章 地方课程开发现实扫描——走进国家课改实验区宁夏灵武地方课程开发现场27
一 为何走进宁夏灵武课改实验区27
二 多元文化背景中地方课程开发现实扫描28
三 归纳与分析54
第三章 地方课程解读——多元文化背景中地方课程价值诠释57
一 涵义诠释：反思与重建2多元文化背景中地方课程开发研究68
二 价值诠释：基于课程理论基础的分析——以多元文化背景中地方课程的理论基础探寻为例68
第四章 地方课程开发（一）——多元文化背景中地方课程开发机制构想82
一 国外地方课程开发机制的几类模式及其启示82
二 我国多元文化背景中地方课程开发机制的现实选择94
第五章 地方课程开发（二）——多元文化背景中地方课程资源开发与利用探微104
一 课程资源的概念框架105
二 多元文化背景中地方课程的资源形态110
三 多元文化背景中地方课程资源的开发与利用119
第六章 教师与地方课程开发——多元文化背景中教师多元文化知能培养刍议135
一 多元文化社会对教师专业素质的挑战137
二 我国多元文化背景中教师多元文化教育态度的调查分析149
三 我国多元文化背景中教师多元文化知能培养刍议165
结束语178
附录一 教师多元文化教育态度调查问卷183
附录二 访谈提纲188
附录三 国外多元文化背景中教师教学能力培养的探索及启示189
附录四 论少数民族地区跨文化教师的培养200
附录五 文化适应性教学探析——以美国多元文化教学策略为例212
附录六 国外多元文化课程模式的演进及其启示222
参考文献237
后记249