图书介绍
现代教学论基础PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 裴娣娜主编 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：9787107302114
- 出版时间：2015
- 标注页数：462页
- 文件大小：67MB
- 文件页数：475页
- 主题词：教学理论－高等学校－教材
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图书目录
第一章 现代教学论发展的科学化进程1
第一节 历史反思：证实和证伪2
第二节 现实的困惑：机遇与挑战29
第三节 从现在走向未来：教学论的重建34
第四节 展望：21世纪中国教学论研究发展的趋势和走向41
［思考的问题］51
第二章 现代教学的含义与特征52
第一节 现代教学的界说53
第二节 现代教学产生和发展的背景56
第三节 现代教学的基本特征66
［思考的问题］76
第三章 现代教学论发展的理论基础77
第一节 现代教学论的哲学基础78
第二节 现代教学论的心理学基础102
第三节 现代教学论的科学技术基础130
［思考的问题］152
第四章 现代教学观念与基本原理153
第一节 现代教学系统154
第二节 现代教学的基本观念160
第三节 现代教学的基本原理172
［思考的问题］187
第五章 现代课程观与课程设计188
第一节 课程的基本概念189
第二节 现代课程发展的基本理念204
第三节 现代课程设计229
［思考的问题］242
第六章 现代学习观与教学策略243
第一节 现代学习的基本原理244
第二节 现代学习观及学习指导259
第三节 现代教学的基本策略271
［思考的问题］288
第七章 现代教学技术的发展与现代教学290
第一节 信息时代的教学技术291
第二节 互联网时代教学活动的新变化和新规则301
第三节 未来教学技术的发展趋势：走向“按需教学”的新时代323
［思考的问题］330
第八章 现代教学质量分析与评价332
第一节 现代教学质量分析333
第二节 学校教学质量评价指标体系的建构与实施344
第三节 教学质量的保障和监控365
［思考的问题］373
第九章 现代教学发展的研究方法论374
第一节 对传统教学论研究范式的批判375
第二节 国外学者对教学研究范式的探讨378
第三节 我国教学研究方法论的现代建构406
［思考的问题］418
第十章 现代教学论流派比较419
第一节 现代教学论流派概述420
第二节 现代教学论流派比较423
第三节 教学论流派的冲突、融合与现代教学论发展的一般趋势447
第四节 促进我国现代教学论流派形成的方法论思考451
［思考的问题］455
主要参考文献456