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儿童的语文 于永正语文教学思想精义
  • 于永正著 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:9787544488556
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:260页
  • 文件大小:30MB
  • 文件页数:280页
  • 主题词:小学语文课-教学研究

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图书目录

总论 对“儿童的语文”的几点思考&于永正1

第一辑 于永正论语文教学2

重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯2

语文教育,应该为学生留下什么18

我看小学语文教学21

教语文,其实很简单31

语文课堂教学的“亮点”在哪里39

备课断想43

行无言之教49

京剧艺术与语文教学67

写字·育人·做人76

指导朗读人物对话的艺术82

阅读教学中写的训练艺术88

“什么都能和作文教学联系起来”96

语文老师要有素材意识102

小学“言语交际表达训练”作文实验112

第二辑 于永正经典教学课例118

识字写字教学课例118

“翠”字教学片段及评析&周建华118

“妻”字教学片段及评析&靳家彦120

“帽”字教学片段及评析&靳家彦122

“掏、欠、缕、幽”字教学片段及评析&靳家彦124

附:营根固本,正心启智——于永正识字教学艺术探微&孙景华126

阅读教学课例134

《月光曲》教学实录及评析&张庆134

习作教学课例145

“大红花”教学实录及评析&刘尊立145

附:“大红花”的启示&高林生159

口语交际教学课例164

“描述人物外貌,转述通知”教学实录及评析&杨再隋164

第三辑 于永正教学思想、教学艺术评析174

教学思想评析174

语文教学要“守常创新”——于永正语文教学思想研究&吴忠豪174

童心不泯:坚守一生的儿童视角——兼论于永正融于日常生活的儿童教育学&彭钢190

于永正“儿童的语文”的内涵、特点与实践范式&魏本亚201

情·趣·养·范——于永正“儿童的语文”教学思想的四个要素&刘春211

得一,守正,有恒——于永正“儿童的语文”教学之道&查晓红217

教学艺术评析224

简朴:于永正语文教学艺术的化境&周一贯224

让童心永驻&张庆230

人课一体的生命升腾——记于永正老师&杨九俊234

课堂上的于永正老师&朱家珑240

于永正:教学艺术的大师&李亮244

好课都是简单的——于永正语文教学艺术管窥&薛法根250

于永正语文教育实践:一部伟大的作品&魏星256

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