图书介绍
心理健康教育课程设计与开发PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李国强，谢平英主编 著
- 出版社： 湘潭：湘潭大学出版社
- ISBN：9787568701532
- 出版时间：2017
- 标注页数：263页
- 文件大小：43MB
- 文件页数：273页
- 主题词：心理健康－健康教育－课程设计－中小学
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 心理健康教育课程概述1
一、心理健康教育课程的概念界定1
二、心理健康教育课程的特点1
三、心理健康教育课程的意义2
第二节 心理健康教育课程的类型4
一、心理健康教育学科课程4
二、心理健康教育活动课程5
三、心理健康教育隐蔽课程6
四、心理健康教育融合课程7
第三节 心理健康教育课程的结构体系8
一、心理健康教育课程目标8
二、心理健康教育课程内容9
三、心理健康教育课程实施10
四、心理健康教育课程评价10
第四节 心理健康教育课程的缘起、现状与趋势10
一、心理健康教育课程的缘起10
二、心理健康教育课程的现状11
三、心理健康教育课程的趋势11
第二章 心理健康教育课程的理论基础14
第一节 心理健康教育课程的课程论基础14
一、现代课程理论的主要流派14
二、现代课程理论的主要特点19
三、心理健康教育课程的基本理念22
第二节 心理健康教育课程的心理学基础23
一、心理学理论与心理健康教育课程23
二、发展心理学与心理健康教育课程28
三、团体动力学与心理健康教育课程30
四、群体心理学与心理健康教育课程35
第三节 心理健康教育课程的社会学基础39
一、心理健康教育课程的社会学理论39
二、心理健康教育课程的社会学属性47
第三章 心理健康教育课程设计49
第一节 心理健康教育课程设计要求49
一、心理健康教育课程的设计依据49
二、心理健康教育课程的设计原则51
三、心理健康教育课程设计的步骤54
第二节 心理健康教育课程目标设计56
一、心理健康教育课程目标构成56
二、心理健康教育课程目标设计要求57
第三节 心理健康教育课程内容设计58
一、心理健康教育课程内容的结构要素58
二、心理健康教育课程的主要内容59
三、心理健康教育课程内容的组织方式60
第四节 心理健康教育课程活动设计61
一、心理健康教育课程活动设计概述61
二、心理健康教育课程活动形式设计65
第四章 心理健康教育课程的教学过程85
第一节 心理健康教育课程的教学组织85
一、心理健康教育课程的教学模式85
二、心理健康教育课程的教学环节94
第二节 心理健康教育课程的教学方法98
一、心理健康教育课程常用教学方法98
二、心理健康教育课程教学方法设计100
第三节 心理健康教育课程的教学评价101
一、心理健康教育课程教学评价概述101
二、心理健康教育课程教学评价的原则104
三、心理健康教育课程教学评价的方法105
四、心理健康教育课程教学评价的过程107
第五章 心理健康教育课程的实施与管理111
第一节 心理健康教育课程实施概述111
一、心理健康教育课程的实施环节111
二、心理健康教育课程的实施特点112
第二节 心理健康教育课程实施中的教师与学生114
一、心理健康教育课程实施中的教师角色114
二、心理健康教育课程实施中的学生角色117
三、心理健康教育课程实施中的师生互动121
第三节 心理健康教育课程设置与管理124
一、心理健康教育课程设置与管理概述124
二、心理健康教育课程教材编制与管理128
三、心理健康教育课程教研活动开展与管理129
第四节 心理健康教育校本课程开发131
一、心理健康教育校本课程开发的内涵131
二、心理健康教育校本课程开发的意义132
三、心理健康教育校本课程开发的策略132
第六章 小学生心理健康教育课程设计案例137
第一节 主题一——认识自我137
课例一：认识自我，了解他人137
课例二：认识自我，欣赏他人140
第二节 主题二——热爱学习144
课例一：增强兴趣，主动学习144
课例二：掌握学习方法，树立学习信心147
第三节 主题三——潜能激发151
课例一：发现独特的自我151
课例二：让思维和想象展开翅膀153
第四节 主题四——快乐交往155
课例一：描绘自己的人际财富图155
课例二：换位思考，智慧交往158
第五节 主题五——情绪管理160
课例一：认识情绪160
课例二：做情绪的小主人164
第七章 中学生心理健康教育课程设计案例167
第一节 主题一——悦纳自我167
课例一：发现自我，悦纳自我167
课例二：悦纳自我，提升自我171
第二节 主题二——学会学习175
课例一：做快乐自觉的学习者175
课例二：让学习和认知方式相匹配178
第三节 主题三——积极交往184
课例一：快乐交往——有话好好说184
课例二：快乐交往——换位思考187
第四节 主题四——生涯规划191
课例一：未来之路191
课例二：三百六十行195
课例三：合理做好生涯规划198
第五节 主题五——情绪管理203
课例一：认识情绪203
课例二：调适情绪205
课例三：积极思维，健康成长208
课例四：自控，让你成为更好的自己212
第六节 主题六——健康人格217
课例一：直面挫折217
课例二：消除自卑，增强自信——扬起自信的风帆220
第八章 综合性心理健康教育课程设计案例226
课例一：突破思维定式，学会创新226
课例二：清理消极情绪231
课例三：缓解考试焦虑——保持平常心235
课例四：缓解考试焦虑——漫步考场若等闲239
课例五：缓解考试焦虑——迎战高考242
课例六：生涯规划——给梦想一个航道245
课例七：生涯规划——规划要趁早249
课例八：青春四中，梦想飞扬——初三毕业班团体心理辅导活动方案254
课例九：大拍卖——价值观探索258
主要参考文献262