图书介绍
从通用英语向学术英语转型研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 贺亚玲著 著
- 出版社： 北京：九州出版社
- ISBN：9787510862465
- 出版时间：2018
- 标注页数：259页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：267页
- 主题词：学术交流－英语－研究
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图书目录
第一章 通用英语（EGP）与学术英语（EAP）概述1
第一节 英语作为外语教学的分类1
第二节 通用英语（EGP）教学的特点9
第三节 学术英语（EAP）教学的特点11
第四节 通用英语（EGP）教学的发展方向16
第二章 教育国际化背景下的通用英语（EGP）教学23
第一节 高等教育课程国际化23
第二节 我国通用英语（EGP）课程的教学定位32
第三节 新形势下通用英语（EGP）教师面临的挑战40
第四节 通用英语（EGP）教师的发展方向50
第三章 通用英语（EGP）教学现状分析55
第一节 通用英语（EGP）教学现状55
第二节 通用英语（EGP）教学存在的问题57
第三节 我国大学专门用途英语教学的发展方向62
第四节 通用英语（EGP）教学的改进策略69
第四章 基于跨文化交际的大学通用英语（EGP）教学模式73
第一节 文化因素在语言教学中的重要性73
第二节 跨文化交际理论的内涵78
第三节 英语跨文化交际能力的培养85
第四节 通用英语（EGP）跨文化交际教学91
第五章 通用英语（EGP）课堂教学99
第一节 建构主义理论99
第二节 通用英语（EGP）课堂生态环境的现状及问题103
第三节 通用英语（EGP）课堂危机引发的思考111
第四节 师生协同发展的通用英语（EGP）课堂有效教学理论模式115
第六章 新型通用英语（EGP）网络学习平台的建设121
第一节 通用英语（EGP）网络自主学习适应性的现状研究121
第二节 网络对通用英语（EGP）自主学习的影响125
第三节 网络技术和通用英语（EGP）课程整合的设计129
第四节 通用英语（EGP）教学模式改革的可行性132
第七章 通用英语（EGP）师资的转型与培养135
第一节 大学英语教师的职业发展现状135
第二节 大学英语教师的跨文化教育137
第三节 通识教育理念下的大学英语教师发展141
第四节 新形势下在职大学英语教师的可持续发展146
第八章 我国学术英语（EAP）教学现状151
第一节 学术英语（EAP）课程开设背景151
第二节 学术英语（EAP）教学现状153
第三节 学术英语（EAP）教学中存在的问题157
第九章 高校大学学术英语（EAP）课程的建构163
第一节 综合性大学学术英语课程方案163
第二节 学术英语课程设置优化措施165
第三节 学术英语的不同教学大纲和课程设计169
第四节 学术英语与大学英语后续课程建设172
第十章 高校学术英语（EAP）教学研究177
第一节 学术英语教学策略177
第二节 学术英语教学模式181
第三节 学术英语教学方法190
第十一章 通用学术英语（EGAP）体系探索195
第一节 通用学术英语读写课程与PBL教学理念整合195
第二节 以通用学术英语为导向的英语泛读课程教学改革198
第三节 以内容为依托的通用学术英语课程探索203
第四节 特殊院校通用学术英语建设207
第十二章 从通用英语（EGP）转向学术英语（EAP）215
第一节 从通用英语（EGP）向学术英语（EAP）转变的必要性215
第二节 学术英语（EAP）在我国大学英语教学中的定位221
第三节 大学英语教学从通用英语向学术英语转变的建议225
第四节 重构大学英语教学体系229
第十三章 通用英语（EGP）教师向学术英语（EAP）教师转型237
第一节 基于学术英语的大学英语教师转型发展的价值和要求237
第二节 学术英语中大学英语教师的发展241
第三节 学术英语教师的素质与培养路径243
第十四章 学术英语共享资源库的开发和建设247
第一节 学术英语共享资源库的理论基础247
第二节 “互联网＋学术英语”教学探析249
第三节 资源库的校际互联252
参考文献255