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上篇 学校民族传统体育概论3

第一章 民族传统体育文化特性3

第一节 民族传统体育文化的相对性3

一、民族传统体育文化的相对性3

二、民族传统体育文化相对性成因6

（一）区域政治因素6

（二）区域地理因素7

（三）区域历史因素9

（四）区域宗教因素11

（五）区域价值因素11

（六）区域经济因素12

第二节 民族传统体育文化的民族性14

一、民族传统体育文化的民族性14

二、民族传统体育文化民族性属性16

（一）民族传统体育文化的生产属性16

（二）民族传统体育文化的生活属性19

（三）民族传统体育文化的封闭属性23

（四）民族传统体育文化的认同属性27

第三节 民族传统体育文化的全球性31

一、民族传统体育文化的全球化31

二、西方体育文化特点34

（一）西方体育文化的物理特征34

（二）西方体育文化的群体特性37

（三）西方体育文化的娱乐特点40

三、体育文化的文化势差43

四、民族传统体育文化交流45

（一）现代社会物质基础46

（二）现代社会意识46

（三）体育文化动态符号论47

（四）体育文化的通约性48

五、体育文化融合和发展50

第二章 学校民族传统体育概述53

第一节 学校民族传统体育概念53

一、学校民族传统体育理论体系56

第二节 学校民族传统体育体系56

二、学校民族传统体育技术体系58

第三节 学校民族传统体育功能62

一、强身健体功能62

二、娱乐身心功能63

三、民族情感功能64

四、民族团结功能65

五、文化交流功能66

七、终身教育功能67

六、全面技能功能67

第三章 学校民族传统体育教育特征69

第一节 学校民族传统体育教育现状69

第二节 学校民族传统体育教育特征73

一、娱乐特征73

二、群体特征74

三、地域特征75

四、意识特征76

第一节 民族传统体育教学特点78

第四章 学校民族传统体育教学原则78

第二节 民族传统体育教学原则79

一、因地制宜原则79

二、形式多样原则80

三、兼收并取原则81

四、拓展创新原则81

五、培养骨干原则82

第三节 民族传统体育教学方式83

一、游戏教学方式83

二、娱乐教学方式84

三、能力教学方式85

四、竞技教学方式87

五、联合教学方式88

下篇 学校民族传统体育教学93

第五章 武术93

第一节 武术简介93

一、背景93

二、竞赛方法95

一、教学内容96

第二节 武术教学96

二、主要教学原则97

三、教法提示100

第六章 珍珠球104

第一节 珍珠球简介104

一、背景104

二、竞赛方法106

二、主要教学原则108

第二节 珍珠球教学108

一、教学内容108

三、教法提示110

第七章 木球114

第一节 木球简介114

一、背景114

二、竞赛方法115

二、主要教学原则116

第二节 木球教学116

一、教学内容116

三、教法提示118

第八章 射弩122

第一节 射弩简介122

一、背景122

二、竞赛方法124

第二节 射弩教学125

一、教学内容125

二、主要教学原则125

三、教法提示127

第九章 民族式摔跤130

第一节 民族式摔跤简介130

一、背景130

二、竞赛方法131

第二节 民族式摔跤教学133

一、教学内容133

二、主要教学原则134

三、教法提示136

第十章 抢花炮139

第一节 抢花炮简介139

一、背景139

二、竞赛方法140

第二节 抢花炮教学141

一、教学内容141

二、主要教学原则142

三、教法提示143

第十一章 舞狮146

第一节 舞狮简介146

一、背景146

二、竞赛方法146

第二节 舞狮教学148

一、教学内容148

二、主要教学原则148

三、教法提示150

第十二章 其他民族传统体育项目简介154

第一节 马上项目154

一、走马154

二、跑马射击156

三、跑马射箭158

四、跑马拾哈达159

第二节 龙舟160

第三节 蹴球163

第四节 狩猎166

第五节 旗球169

第六节 得栲172

第七节 夹包174

第八节 押加177

第九节 陀螺180

第十节 秋千183

第十一节 磨担秋187

第十二节 养生术189