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Ⅰ.知识经济与青年经济人才应对1

A.知识经济挑战与发达国家的运筹3

［A］美国的科学教育“重建美国”战略3

［B］日本领先的《科学技术白皮书》4

［C］欧共体的“高科技再唤昨日狂飙”5

［D］俄罗斯的“科技发展纲要”重铸大国之梦6

B.知识经济对青年经济人才的要求7

［A］知识经济对青年经济人才的语言要求7

［B］知识经济对青年经济人才的网络技术要求9

［C］知识经济对青年经济人才的素质要求9

C.知识经济时代对创造性思维的激励14

［A］创造潜能与人才的创造性思维14

［B］创造性思维的本质与基本特征17

［C］青年经济人才创造性思维的训练22

Ⅱ.人格健全与青年经济人才拓展38

A.人格的心理特点与心理结构38

［A］青年经济人才人格的主要特点39

［B］青年经济人才人格的心理结构42

B.人格的基本成因与主要模式45

［A］青年经济人才人格的基本成因45

［B］心理研究健全人格的主要模式48

C.人才的健全人格与创造型人格50

［A］注重培养青年经济人才的健全人格50

［B］全力塑造青年经济人才的创造型人格56

Ⅲ.气质特征与青年经济人才内涵82

A.青年经济人才的气质类型与特征82

［A］春秋时代关于气质的三种学说83

［B］《黄帝内经》的气质阴阳学说83

［C］希波克拉底的气质液体混合说84

［D］列斯加夫特的气质血液血型说85

［E］克雷希曼的气质胚叶体型说86

［F］柏尔曼的气质五种激素说87

［G］荣格的气质“里比多”说88

［H］巴甫洛夫的气质神经活动说89

B.气质对青年经济人才成功的影响95

［A］多血质青年职业成功率评价分析96

［B］抑郁质青年职业成功率评价分析97

［C］胆汁质青年职业成功率评价分析98

［D］粘液质青年职业成功率评价分析100

C.青年经济人才气质的调节与培养107

［A］青年经济人才气质的自我调节108

［B］青年经济人才气质的自我培育118

［C］青年经济人才气质的综合测试126

Ⅳ.智力开发与青年经济人才成功133

A.智力之光是青年经济人才成功的基础133

［A］智力结构理论的探索与回溯134

［B］青年经济人才智力的自我测试140

B.智力开发对青年经济人才成功的作用149

［A］智力具有正确的职业选择作用149

［B］智力具有把握未来的定向作用150

［C］智力具有充分想象的思维作用152

［D］智力具有机遇和契机的把握作用153

［E］智力具有反败为胜的奇迹作用153

C.成功范例和青年经济人才智力开发158

［A］成功智力运用范例的积极启示159

［B］青年经济人才智力的有效开发171

Ⅴ.非智力因素与青年经济人才素质178

A.情绪因素与青年经济人才素质178

［A］青年经济人才应有良好的心境179

［B］青年经济人才应有理智的激情184

［C］青年经济人才应有饱满的热情185

B.意志因素与青年经济人才的活动190

［A］立志是取得成功的先决心理条件190

［B］意志品质在经济活动中的作用195

C.性格因素与青年经济人才的成长200

［A］青年经济人才性格的心理活动倾向类型201

［B］青年经济人才优良的性格品质205

［C］青年经济人才不良性格的矫正210

Ⅵ.情绪智慧与青年经济人才成长217

A.情绪智慧在人才成长中的作用217

［A］青年经济人才应注重情绪智慧投资217

［B］情绪效应是开启管理之门的金钥匙223

B.青年经济人才负面情绪的调适227

［A］青年经济人才驾驭负面情绪能力测试230

［B］青年经济人才消除负面情绪八法233

C.青年经济人才人际关系的管理234

［A］人际关系是青年经济人才成功的桥梁234

［B］青年经济人才人际交往艺术十法237

［C］青年经济人才人际关系自我测试241

Ⅶ.心理健康与青年经济人才进取247

A.青年经济人才的心理疾病与治疗247

［A］焦虑情绪与焦虑症的特征与治疗247

［B］恐怖情绪与恐怖症的特征与治疗253

［C］一般强迫神经症的特征与治疗260

［D］一般神经性抑郁症的特征与治疗267

［E］一般性神经衰弱的特征与治疗271

B.青年经济人才的心理健康277

［A］努力发掘祖国古代心理医学宝库277

［B］青年经济人才心理健康的标准284

C.青年经济人才心理健康的测试296

［A］青年经济人才神经质自我测试296

［B］青年经济人才抑郁症自我测试297

［C］青年经济人才癔病症自我测试301

Ⅷ.右脑开发与青年经济人才领先305

A.脑能与青年经济人才的成就305

［A］脑能研究的发展脉络与丰硕成果306

［B］美国心理学会脑能IQ研究报告313

［C］通过脑能革命抵达成功的殿堂314

B.右脑能量与人才右脑潜能的开发316

［A］青年左右脑的双向互动与分工316

［B］右脑的四大特征与活跃状态318

［C］在工作中有效开发右脑潜能321

C.青年经济人才健脑的方法与途径329

［A］坚持经常做“健脑操”进行健脑329

［B］坚持超觉静思跑步和瑜珈进行健脑332

［C］坚持运用“舞动健身法”进行健脑334

［D］坚持超觉静思“静坐法”进行健脑336

［E］坚持以行之有效的“按推法”进行健脑340

Ⅸ.能力提升与青年经济人才发展343

A.青年经济人才心理发展能力的提升343

［A］青年经济人才心理能动能力的提升344

［B］青年经济人才自我实现能力的提升347

［C］青年经济人才心理能动能力测试352

B.青年经济人才经济运作能力的提升354

［A］青年经济人才信息运作能力的提升354

［B］青年经济人才经济运作能力的提升358

［C］青年经济人才经济判断能力的测试364

C.青年经济人才预测未来能力的提升366

［A］青年经济人才市场预测能力的提升367

［B］青年经济人才社会预测能力的提升371

［C］青年经济人才经济工作综合能力测试375

Ⅹ.激发潜能与青年经济人才成功380

A.青年经济人才潜能的释放与激发380

［A］青年经济人才的潜能释放训练380

［B］青年经济人才激发潜能的方法384

B.青年经济人才思维情绪潜能的激发388

［A］消除不利于潜能激发的消极心态389

［B］积极心态是激发潜能的助动力390

［C］坚强信心是激发潜能的催化剂394

［D］创意人生是激发潜能的导火线396

C.青年经济人才创意潜能的自我测试404

［A］青年经济人才个性与创意潜能测试404

［B］青年经济人才学习与创意潜能测试408

［C］青年经济人才处世与创意潜能测试412

后记417