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怎样当好琴童家长
  • 李虻,姚兰著 著
  • 出版社: 北京:人民音乐出版社
  • ISBN:7103033242
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:148页
  • 文件大小:6MB
  • 文件页数:158页
  • 主题词:儿童教育:音乐教育

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图书目录

1.孩子为什么学琴? 1

2.你怀疑孩子学琴的能力吗? 7

3.天赋、兴趣、刻苦练琴,哪个更重要? 10

4.孩子什么时候学琴最好? 12

5.您的孩子适合学习什么乐器? 17

6.怎样为孩子选老师? 21

7.家长不懂音乐怎么办? 25

8.怎样陪孩子听课? 27

9.怎样保持孩子学琴的兴趣? 31

10.怎样辅导孩子练琴? 35

11.怎样合理安排练琴时间? 41

12.什么是事半功倍的练琴方法? 47

13.有否针对琴童“辍学”的对策? 52

14.考级有哪些好处? 56

15.考级容易产生哪些弊端? 61

16.要不要参加乐器考级? 65

17.如何准备乐器考级? 67

18.为什么说乐理是学习音乐的基础? 70

19.为什么要循序渐进地学乐理? 72

20.识谱有诀窍吗? 75

21.琴童识谱有哪些特点? 78

22.视奏与背谱关系如何? 80

23.怎样练习视唱和视奏? 82

24.初学识谱易出现哪些问题? 85

25.五线谱的构成有哪些条件? 88

26.五线谱怎样表示音的高低? 90

27.五线谱怎样表示音的长短? 97

28.五线谱怎样表示音的休止? 102

29.简谱怎样表示音的高低? 104

30.简谱怎样表示音的长短? 107

31.简谱怎样表示音的休止? 113

32.简谱中的拍号是怎样的? 115

33.节奏与节拍有何意义? 116

34.节奏训练都有哪些内容? 123

35.如何表示速度? 128

36.如何表示力度? 132

37.力度训练都有哪些内容? 134

38.常见演奏法记号有哪些? 136

39.装饰音记号有哪些? 139

40.常见省略记号有哪些? 145

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