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理想课堂1

“师生互动”多变法之一3

“师生互动”多变法之二7

一课一得9

有效的课堂讨论11

我为什么要这么上课13

说语论文15

小议“氓之蚩蚩”17

说“马”19

“为”在古文中的意义及用法21

谈谈“鱼翔浅底”的修辞23

文言文中的“走、趋、步”25

变通写作26

孔子的“吾与点也”之我见30

理论天地33

课堂讨论形式的探索与反思35

守护我们的精神家园40

等闲识得东风面，万紫千红总是春44

文言文教学方法之创新51

教师心语53

坚守也是一种信念55

梦想从这里开始56

不做重复的傀儡58

不战而屈人之兵60

人人都是艺术家63

提前通知65

帮学生“造假”67

好孩子是夸出来的69

聆听心灵之音71

好之者不如乐之者74

遐思迩想77

教育的智慧79

永远的西南联大81

何谓年轻？83

母亲——人类的教育者84

管窥中西教育86

大楼与大师89

路边的阅读者90

我看“王权”与“奴性”91

率真任情的陶渊明93

郑庄公其人新解95

重审秦始皇97

品悼亡佳作，思寒花葬志99

曹雪芹著书主旨微探101

郁达夫的生命意识103

郁达夫与酒106

敏感脆弱的孤独者108

再读《宽容》110

投射于心的美112

琴声悠扬115

《大话西游》与《情颠大圣》117

真金不怕火炼119

鸿雁传书121

写给周杰伦的歌迷123

［附］Lc的回信（1）126

爱在远古，爱在现今128

［附］Lc的回信（2）132

走近Lc同学134

［附］Lc的回信（3）137

忏悔书139

站直了，别趴下！141

聊聊武术144

说说心里话146

敞开胸怀，拥抱生活148

［附］Gy同学的来信150

致Hch老师的一封信152

［附］Hch老师的回信154