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第一章　精神家园——中华民族精神概述1

一、国力之魂：民族精神2

（一）民族精神的基本内涵与性质2

（二）中华民族的民族精神5

二、中华民族精神的丰富内涵6

（一）中华民族精神的核心：爱国主义7

（二）中华民族精神的主要内容17

三、中华民族精神的基本特征与主要功能24

（一）中华民族精神的基本特征24

（二）中华民族精神的主要功能32

四、弘扬和培育中华民族精神的基本原则35

（一）弘扬与培育相统一36

（二）继承与创新相统一37

（三）民族性与世界性相统一38

第二章 源远流长——中华民族精神的孕育生长40

一、中华民族精神孕育生长的条件40

（一）中华民族精神孕育生长的自然地理条件41

（二）中华民族精神孕育生长的经济基础44

（三）中华民族精神孕育生长的政治背景47

（四）中华民族精神孕育生长的文化根基50

二、中华民族精神孕育生长的基本历程53

（一）中华民族精神的发源与起步54

（二）中华民族精神的定型与拓展60

（三）中华民族精神的辩证综合与转型64

三、中华民族精神孕育生长的一般规律68

（一）中华民族精神的孕育生长是中华民族实践活动的结果68

（二）中华民族精神的孕育生长是外部因素制约与自身发展的统一69

（三）中华民族精神的孕育生长是继承与创新的统一70

（四）中华民族精神的孕育生长是适应与超越的统一71

第三章　继往开来——中华民族精神的发展升华72

一、中华民族精神的近代觉醒72

（一）中华民族精神觉醒的开启73

（二）中华民族精神觉醒的里程碑76

二、中华民族精神的现代发展78

（一）中华民族精神的革故鼎新79

（二）中国革命精神的现代发展81

（三）中国现代创业精神的形成与发展85

三、中华民族精神的当代创新88

（一）创新民族精神的新机遇88

（二）创新民族精神的新时期91

（三）创新民族精神的新阶段94

四、中国共产党对民族精神的继承、弘扬和培育96

（一）用马克思主义中国化的理论提升中华民族精神96

（二）广泛动员人民参与民族精神创新的伟大实践99

第四章　百川归海——中华民族精神的内容层次101

一、国家意识是民族的最高归属101

（一）国家观念102

（二）国家安全105

（三）国家强盛112

二、文化认同是民族的生存根基117

（一）民族历史117

（二）传统文化121

（三）革命文化127

三、公民人格是民族的个体“内圣”130

（一）传统美德131

（二）社会公德137

（三）社会主义道德140

第五章　千秋大计——大学生民族精神培育的时代价值145

一、弘扬社会主义核心价值145

（一）社会主义核心价值体系的精髓146

（二）民族文化生生不息的血脉147

（三）社会主义和谐社会的精神纽带150

二、维护民族文化安全152

（一）中国文化安全的战略选择152

（二）主导价值观引领社会文化的灵魂154

（三）坚守先进文化阵地的必然要求156

三、增强国家软实力158

（一）增强国家凝聚力的思想基础158

（二）提升国家软实力的重要途径160

（三）提高国家综合国力的战略需要163

四、提升大学生核心素质165

（一）提升大学生思想素质的关键环节166

（二）构筑大学生精神支柱的必然选择169

（三）陶冶大学生高尚情操的有效途径170

第六章　双刃之剑——大学生民族精神培育的当代境遇173

一、大学生民族精神培育的国际环境173

（一）经济全球化带给中华民族精神的挑战174

（二）经济全球化提供民族精神培育的空前机遇179

二、大学生民族精神培育的现实际遇182

（一）社会主义市场经济开辟民族精神培育的新天地183

（二）市场经济——民族精神培育的掣肘186

三、影响大学生民族精神培育的社会思潮188

（一）民主社会主义思潮189

（二）新自由主义思潮192

（三）历史虚无主义思潮194

（四）民族主义思潮196

（五）文化保守主义思潮198

第七章 薪火相传——大学生民族精神的认知践行201

一、加强理论学习，树立核心价值观201

（一）以马克思主义中国化的理论成果为指导，树立正确的认识观202

（二）增强对社会主义核心价值体系的认同，树立正确的核心价值观203

二、维护民族尊严，增强民族意识205

（一）充满爱国之情，增强民族自尊心、自信心206

（二）树立报国之志，增强历史使命感和责任感208

（三）实践效国之行，自觉维护祖国的安定、团结和民族的尊严210

三、重塑民族气节，展示时代风貌213

（一）古代气节观及其当代意义的审视213

（二）大学生民族气节的现代解读216

（三）实现提升转化，展现时代风采219

四、融注民族文化，提高人文素养222

（一）深刻理解传统文化，塑造理想人格222

（二）正确对待外来文化，提高思辨能力226

（三）积极构建校园文化，深化养成教育228

附录一 中华民族精神古代近代典型案例233

附录二 中国现代当代民族精神典型案例263

附录三　外国民族精神案例305

后记322