图书介绍
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- （英）朱莉娅·安吉莱瑞著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303083589
- 出版时间：2007
- 标注页数：144页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：153页
- 主题词：数学课－教学法－小学
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图书目录
第一章 数感的形成数感和学校课程1
数感的开始2
数感教学的目标3
数感是怎样形成的4
理解的重要意义6
培养心理意象7
开发课堂教学资源11
解决问题或探索结构12
数学教学的目的13
第二章 计数和认识数字数字的基数和序数形式16
计数对于解释数字的重要意义16
学习计数17
阶段和过程19
培养计数技能25
介绍开发心理意象的教学资源26
培养计数的灵活性27
第三章 走近符号系统数字符号32
寻找模式36
运算符号38
培养孩子们对数字的“感觉”40
第四章 加法和减法语言的形式化44
加、减法与计数的联系44
“加2”的级数46
加法计数策略中的级数47
数字事实48
减法计数策略中的级数49
加、减法的关联51
问题转换与联系生成52
加、减法的书面记录形式53
阅读符号54
运用“数字组块”进行计算56
两个两位数的加、减心算法59
错误分析61
第五章 乘法和除法早期经验65
数字模式和逆运算66
余数67
学习计数模式67
意义的多样性68
介绍乘法符号69
交换律70
介绍除法符号71
强化三重数组的重要意义72
学习数字事实73
把乘法和除法扩展到10的倍数和10的乘方75
逐步发展孩子们对乘法的理解75
乘以较大数字的心算策略77
乘法表之外的除法运算79
除数是两位数的除法80
非正式方法和“混乱”的运算方法80
第六章 笔算孩子们的直观方法84
从非正规到正规的笔算方法85
书面记录的发展阶段85
加、减法的笔算方法87
顺序法88
十分法89
使用积木来模拟运算92
乘、除法的笔算方法94
两位数的乘法95
两位数和三位数的乘法97
建立联系98
多位数除以一位数的除法99
除数是两位数的除法100
算法附言102
第七章 小数、分数和百分数百分数入门106
形成小数概念107
乘以10和除以10107
小数的运算108
小数的乘法和除法109
介绍分数110
数轴上分数的位置110
分数的计算113
分数的乘法114
分数的除法116
分数或小数的运算118
应用技术118
第八章 教学方法在情境中进行数字运算121
根据入学时孩子们的已有水平进行教学123
作为听众的教师124
作为社会活动的数字运算教学126
辨认和消除误解127
有效教学方法的特征128
心算策略的教学130
使用计算器激励并提升孩子们的能力131
走进新一代的数学思想家133