图书介绍
新课程中学数学教学法的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郑兆顺主编 著
- 出版社： 北京：国防工业出版社
- ISBN：7118041653
- 出版时间：2006
- 标注页数：267页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：277页
- 主题词：中学－数学课－教学法－师范大学－教材
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图书目录
第一篇 新课程与数学教学1
第一章 新课程的理念与目标1
第一节 形势与中国的教育现状及展望1
第二节 新课程改革的目标2
第三节 数学课程标准的基本理念3
第二章 新课程与教学改革7
第一节 教学改革的意义7
第二节 新课程改革的教学观与学生观8
第三节 新课程条件下教师角色及教学行为的转变12
第四节 转变学生的学习方式14
第五节 重建学校教学管理制度15
第三章 新课程教学的重要环节17
第一节 新课程对备课的要求17
第二节 新课程理念的数学教学23
第三节 新课程对教师的要求26
第四章 新课程与主动参与学习27
第一节 中学生心理特征27
第二节 学习动机与主动参与学习36
第三节 激发学生主动参与学习48
第五章 新课程与“说课”54
第一节 说课的有关理论54
第二节 数学说课说什么58
第三节 说课案例60
第六章 数学文化的教与学72
第一节 数学及其在当前的形势72
第二节 学生的文化认知特点73
第三节 数学教学73
第四节 数学学习84
第五节 数学史在数学学习中的意义95
第六节 数学的美96
第七节 数学教育的作用100
第八节 数学的应用101
第七章 教学法的渊源与演进105
第一节 教育的起源和教学法的发展105
第二节 几个重要阶段的教学方法及特点109
第二篇 新课程与教学模式114
第八章 合作学习教学模式114
第一节 数学小组合作学习及其实施114
第二节 数学小组合作学习教学简例117
第三节 数学小组合作学习效能分析及教学建议121
第四节 课堂合作学习中的师生互动124
第五节 如何实施有效的“小组合作学习”128
第六节 合作学习案例132
第九章 分层教学模式151
第一节 新课改与数学分层教学151
第二节 分层次教学的教育思想基础及理论依据152
第三节 数学分层次教学的指导思想156
第四节 分层次教学模式的实施步骤157
第五节 教案与教学实录集锦168
第六节 异域来风187
第十章 创新型教学模式193
第一节 创新型教学及其理论依据193
第二节 创新型教学模式202
第三节 创新型教学模式的具体形式及案例212
第十一章 探究型教学模式225
第一节 探究型教学模式的理论225
第二节 探究型教学模式的课堂教学设计227
第三节 探究型教学模式的案例232
第三篇 新课改下的信息化教育与数学教学235
第十二章 信息化教育与数学教学235
第一节 信息化教育概述235
第二节 信息技术与其他课程的整合242
第三节 信息技术与数学课程的整合249
第四节 信息技术与数学课程整合的实践256
参考文献267