图书介绍
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- 鞠玉梅著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787516193785
- 出版时间：2017
- 标注页数：167页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：178页
- 主题词：肯尼斯·伯克－修辞学－思想评论
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图书目录
绪论1
第一章 伯克修辞学理论及其核心思想研究7
第一节 伯克论修辞7
一 修辞的定义8
二 修辞的范围12
三 修辞的功能13
四 修辞的形式14
第二节 伯克修辞学理论及其哲学基础16
一 伯克修辞学理论17
二 伯克修辞学理论建构的哲学基础22
第三节 伯克修辞学的核心思想27
一 语言是象征行为28
二 同一30
三 戏剧主义33
四 人是修辞动物36
第二章 伯克修辞学理论的学科交叉性研究39
第一节 伯克修辞学思想的语言哲学观39
一 对“辞屏”的解读40
二 “辞屏”与伯克的语言哲学观41
第二节 伯克修辞学思想的隐喻观48
一 对伯克隐喻观的考察49
二 伯克隐喻观的渊源58
三 伯克隐喻理论的贡献与局限59
第三节 伯克修辞学思想的文体观60
一 伯克对文体的探讨61
二 文体与身份建构和权力控制63
第四节 伯克修辞学思想的受众观67
一 伯克的受众观解读67
二 伯克受众观的后现代性解析69
第五节 伯克修辞学思想的意义观73
一 伯克的戏剧主义语言观74
二 意义的人文性75
第六节 伯克修辞学说的索绪尔渊源80
一 语言的符号性80
二 语言使用的选择性82
三 语言创造意义83
四 语言的本体地位84
五 二元对立的术语体系87
第三章 伯克修辞学思想与20世纪汉语修辞学思想的比较研究90
第一节 从伯克对修辞与人的定义看中西修辞学思想的差异90
一 伯克关于修辞的定义91
二 伯克关于人的定义92
三 中西修辞学思想的差异93
四 伯克修辞学思想对发展汉语修辞学的可借鉴之处96
第二节 伯克与陈望道修辞学思想比较98
一 关于修辞的定义98
二 关于修辞学的研究内容和范围103
三 关于修辞学的功用106
第四章 伯克修辞学理论的应用研究110
第一节 基于“同一”理论的人称指示语研究110
一 伯克的“同一”理论110
二 修辞情境112
三 人称指示语的认同功能112
第二节 基于“戏剧五位一体”理论的英语写作教学118
一 戏剧主义理论118
二 戏剧主义五要素120
三 五要素之间的关系122
四 语篇分析实例124
五 对英语写作教学的启示126
第三节 伯克的教育哲学观与外语专业学生修辞能力的培养127
一 相关研究综述127
二 伯克的教育哲学观128
三 “公民修辞家”的培养131
第四节 修辞能力与外语专业创新人才的培养136
一 外语专业内涵137
二 修辞与修辞能力138
三 修辞能力的培养应贯穿于外语专业教学体系141
结语144
参考文献147
后记165