图书介绍
高等学校贯彻实施《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》指导手册 第1卷PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 21世纪高等教育发展战略研究中心编写 著
- 出版社： 华夏教育出版社
- ISBN：7508051223
- 出版时间：2007
- 标注页数：418页
- 文件大小：109MB
- 文件页数：437页
- 主题词：
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高等学校贯彻实施《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》指导手册 第1卷PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一篇 最新政策文件与领导讲话3
第一章 最新政策文件及其解读3
国家教育事业发展“十一五”规划纲要3
教育部关于学习、宣传和全面贯彻《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》的通知21
绘就教育事业发展的宏伟蓝图22
全国教育事业“十五”规划和2015年发展规划26
全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划36
第二章 领导讲话45
坚定信心振奋精神 努力开创“十一五”期间教育工作新局面45
以科学发展观统领教育事业发展全局为构建社会主义和谐社会作出新贡献53
加强领导 精心实施 把资助家庭经济困难学生各项政策落到实处59
学习贯彻科学发展观，总结“十五”教育工作 推进“十一五”教育发展61
扎实推进教育事业持续协调健康发展79
教学评估是提高教育质量的关键举措92
实施“质量工程” 贯彻“2号文件”全面提高高等教育质量99
周济部长在2006—2010年教育部高等学校教学指导委员会成立大会上的讲话106
坚持教育优先发展 切实促进教育公平113
加快建设世界一流大学和高水平大学的几点思考118
世纪之交中国高等教育改革与发展127
构筑创新平台 建设优势学科 加快世界一流大学和高水平研究型大学建设131
吴启迪副部长在提高教学质量深化教学改革工作研讨会上的讲话147
我国职业教育发展“十一五”目标和规划153
开创高等教育改革、发展新局面158
第二篇 高等教育发展形势与高校体制改革165
第一章 我国高等教育的发展形势165
第一节 当前我国高等教育的形势与任务165
第二节 知识经济与我国高等教育的发展172
第三节 全面建设小康社会与我国高等教育的发展177
第四节 科学发展观与高等教育的和谐发展179
第五节 可持续发展——中国高等教育的主旋律181
第六节 中国高等教育面临的新挑战与困难185
第七节 大众教育背景下我国高等教育的发展187
第八节 中国的高等教育规模扩展与劳动力市场191
第九节 中国高等教育需求与发展规模速度198
第二章 我国高等教育发展思路与规划204
第一节 中国教育改革发展的政策走向204
第二节 2020年前高等教育规模扩展的趋势210
第三节 高等教育持续发展的基础条件213
第四节 不同类型高等学校的合理定位216
第五节 中国高等教育发展战略的选择219
第六节 21世纪我国高等专科教育发展战略221
第三章 我国高等教育体制改革226
第一节 高等教育体制改革刻不容缓226
第二节 我国高等教育发展与改革的政策措施227
第三节 高教办学体制和模式的改革231
第四节 高等教育收费：问题与对策238
第五节 多元化筹措我国高等教育经费的必要性及对策241
第六节 高校学科专业结构和人才培养结构调整243
第七节 世界高等教育改革的趋势245
第三篇 一流大学和高水平大学及重点学科建设251
第一章 一流大学和高水平大学建设251
第一节 世界一流大学建设：制度创新是关键251
第二节 高水平大学建设要走自己的路253
第三节 从九校发展看我国一流大学建设255
第四节 增强自主创新能力 争创世界一流大学261
构筑创新平台建设优势学科加快世界一流大学和高水平研究型大学建设264
第二章 “211工程”和“985工程”280
第一节 “211工程”简介280
第二节 “211工程”是科教兴国战略的基础工程283
第三节 “211工程”建设成就286
第四节 “211工程”学校名单290
第五节 “985工程”294
第六节 中国科技大学“211”、“985”工程建设296
第三章 学科建设与重点学科建设298
第一节 学科建设与重点学科建设概述298
第二节 世界一流大学学科结构特征及其启示303
第三节 重点学科建设应遵循的原则309
第四节 高校学科结构调整的目标与方法310
第五节 现代大学学科组织结构创新313
第四篇 高校人才培养质量及其评估319
第一章 新形势下高等教育的定位与发展319
第一节 高等教育的产业化、市场化与职业化319
第二节 高等教育在人力资源开发中的定位323
第三节 高等教育在人才战略创新中的发展取向326
第二章 高校人才培养模式及改革329
第一节 人才培养模式的基本含义329
第二节 开放教育与人才培养模式改革329
第三节 高等教育人才培养模式的重构333
第四节 高等教育应用型人才培养模式340
第五节 高等教育技术型人才培养模式341
第三章 高校专业人才培养与专业设置344
第一节 高等学校“高层次创造性人才计划”344
第二节 高校专业设置及其意义349
第三节 我国高校专业设置的发展概况354
第四节 部分教育部直属高校本科专业设置356
第四章 普通高等学校专业建设规划368
第一节 浙江林学院专业建设规划（2003—2008）368
第二节 中国政法大学学科建设与师资队伍建设规划373
第三节 上海水产大学本科专业建设与发展规划388
第四节 北京化工大学本科专业建设与发展规划的制定原则392
第五节 大连医科大学本科专业建设规划396
第五章 普通高等学校专业设置与调整398
第一节 高校专业设置概述398
第二节 高校专业设置的原则399
第三节 高校专业设置的要求403
第四节 高校专业设置的指导方案408
第五节 高校专业设置管理的指导方案411
第六节 高校新专业设置的方法418