图书介绍
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- 张新华，张天成主编；唐志晗，侯冰宗副主编；文格波主审 著
- 出版社： 北京：人民卫生出版社
- ISBN：9787117126700
- 出版时间：2010
- 标注页数：242页
- 文件大小：65MB
- 文件页数：253页
- 主题词：医学：人文科学
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图书目录
第一章 人文素质概述1
第一节 人文及人文素质1
第二节 医学人文素质教育的意义与原则4
第三节 医学人文素质教育的目标与内容6
第二章 医学人文素质教育基本内涵8
第一节 人文知识传授8
第二节 人文素养培植11
第三节 人文形态塑造13
第三章 医学模式及其人文发展历程16
第一节 古代医学模式及笼统整体观16
第二节 近代医学模式及人文因素偏移17
第三节 现代医学模式及人文因素回归19
第四节 医学模式变化发展的主要特征与影响因素21
第四章 医学教育标准及其人文素质要求24
第一节 《全球医学教育最基本要求》24
第二节 《医学教育全球标准》28
第三节 《本科医学教育质量保证指南》30
第四节 《本科医学教育标准一临床医学专业（试行）》33
第五章 医学生思想道德素质37
第一节 大学生思想道德素质的内涵37
第二节 提高大学生思想道德素质的意义40
第三节 加强医学生思想道德素质教育的重要性41
第四节 医学生思想道德素质的基本内容42
第六章 医学生哲学素质44
第一节 哲学的基本认识44
第二节 大学生哲学素质的内涵及培养内容46
第三节 培养大学生哲学素质的意义49
第四节 哲学素质对医学生的重要性50
第七章 医学生心理素质53
第一节 心理素质概念及内涵53
第二节 医学生应具备的心理素质54
第三节 大学生心理素质自我培养与提高59
第八章 医学生文学素养61
第一节 文学素养是人文素质的重要内容61
第二节 文学素养在大学生全面发展中的作用63
第三节 提高大学生文学素养的方法和途径66
第九章 医学生审美素质68
第一节 审美素质的概念及内涵68
第二节 审美素质对大学生的作用70
第三节 医学生提高审美修养的途径71
第十章 医学职业道德73
第一节 医学职业道德概述73
第二节 医生的道德责任77
第三节 医学誓言的职业道德启示80
第十一章 医生角色定位83
第一节 医生角色概述83
第二节 医生角色定位的历史演进84
第三节 医生角色的社会期待85
第四节 医生角色的定位调适86
第十二章 医患沟通能力88
第一节 医患沟通概述88
第二节 医患沟通的实施92
第三节 医患沟通常用技巧96
第十三章 卫生法规常识109
第一节 卫生法律法规概述109
第二节 学习卫生法律法规的意义与方法112
第三节 现行重要卫生法律法规提要113
第十四章 医务礼仪修养120
第一节 医务礼仪概述120
第二节 医务人员仪表礼仪123
第三节 医疗职业交往礼仪124
第十五章 人文课程学习136
第一节 思想道德修养类课程学习136
第二节 医学与人文社会科学交叉类课程学习139
第三节 人文通识类课程学习145
第十六章 专业课程渗透149
第一节 人文渗透教育概述149
第二节 主要生物医学课程人文渗透要点151
第三节 主要临床医学课程人文渗透要点153
第十七章 课外阅读感悟156
第一节 阅读范围与阅读意义156
第二节 阅读类型与阅读方式159
第三节 读书与领悟162
第四节 阅读指导与阅读习惯164
第十八章 校园文化熏陶167
第一节 校园文化的内涵及特征167
第二节 大学校园文化的功能与作用171
第三节 大学校园文化建设的原则与要求173
第四节 大学校园文化建设的内容与路径174
第十九章 社会实践锤炼178
第一节 大学生社会实践概述178
第二节 社会实践对人文素质培养的功能及实现路径181
第三节 大学生社会实践的指导原则183
第二十章 医学名人楷模人文启示186
第一节 医学大家的人文素质启迪186
第二节 人民的好医生人文精神启迪210
主要参考文献242