图书介绍
探寻学校自主变革之路 小学卷PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李红婷编著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303197743
- 出版时间：2016
- 标注页数：409页
- 文件大小：60MB
- 文件页数：423页
- 主题词：小学－教学研究
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图书目录
卷首语 内生革命：学校教育的自组织变革1
引言 山东省普通中小学“1751”改革创新工程在探索中前行7
上篇 学校自主发展报告25
第一章 临沂市蒙阴县桃墟镇中心小学“养正”育人探索25
一、桃墟镇中心小学自我诊断报告25
二、桃墟镇中心小学学校发展规划（2011—2014）32
三、蒙阴县桃墟小学发展报告：蒙山脚下养正 云蒙湖畔润品41
第二章 德州乐陵市实验小学：让课改向教育深处漫溯55
一、薄弱学校，一般师资能否改革57
二、站在社会大背景下思考教育58
三、站在教育的高度审视课堂教学63
四、尊重教育规律，从坚守到创新70
第三章 聊城市冠县贾镇中心小学“育心”教育探索72
一、冠县贾镇中心小学诊断报告72
二、贾镇中心小学2011—2014年度学校发展规划77
三、贾镇中心小学发展报告：养育美好心灵 奠基幸福人生84
第四章 日照市新营小学：践行和美教育 共享和美智慧94
一、文化引领，打造致和尚美的“文化园”94
二、创新管理，构建以人为本的“同心圆”96
三、教师成长，构筑美美与共的“幸福园”97
四、学生发展，培植各美其美的“百花园”98
五、和美课堂，创设和乐雅美的“灵动园”101
六、联盟并进，共建美人之美的“大同圆”104
第五章 威海荣成市石岛湾小学的自主创新发展之路106
一、审视现状，准确诊断，科学制定发展规划106
二、内培外学，多轮驱动，促进教师专业成长109
三、借鉴启思，多措并举，打造学校发展特色110
四、回顾历程，引发思考，拟定策略解决困惑117
第六章 枣庄滕州市洪绪镇中心小学：小班化“100%育人”模式探索119
一、“100%育人”模式的创生119
二、“100%育人”体系的实践探索121
三、“100%育人”模式的实践成效125
四、“100%育人”模式的发展延伸127
下篇 学校发展典型经验131
第七章 学校文化建设131
一、文化创新，学校发展方式的战略选择132
二、多条路径，实施文化创建战略142
三、深度变革，学校文化建设的理性反思与改进204
第八章 课程建设210
一、“1751”工程学校课程改革在探索中前行211
二、学校课程发展实践探索中存在问题的审思219
三、学校的课程体系建设226
四、学校课程实施237
第九章 教学改革256
一、教学改革的重要意义和主要内容256
二、教学改革的基本方法和突出特色259
三、教学改革的理论收获和实践价值263
四、教学改革的状态审视及其问题反思264
五、教学变革问题的理性思考与深度追问268
六、教学改革案例选编与点评278
第十章 教师专业发展292
一、教师专业发展：学校何为293
二、教师专业发展校本行动实践的典型案例307
第十一章 学生成长330
一、创建为学生健康发展的教育330
二、学生发展的典型案例精选356
参考文献404
后记408