图书介绍
耕耘 课外阅读课的开发与实施 2PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 韩海兵主编 著
- 出版社： 石家庄：河北人民出版社
- ISBN：9787202114803
- 出版时间：2016
- 标注页数：140页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：150页
- 主题词：阅读课－教学研究－中学
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图书目录
第一章 概述：从课外活动到阅读活动课程1
第一节 源起：开展课外活动1
第二节 展示：举办校园节2
第三节 丰富：形成阅读课课程2
第二章 阅读课程的理论构建5
第一节 对课程的认识5
一、课程的内涵5
二、校本课程开发的目的和意义6
三、对课程开发相关理论的认识7
四、国外校本课程开发的四种流程11
第二节 学校的课程管理现状12
第三节 培养课程意识13
一、什么是课程意识13
二、教师具有课程意识的重要性14
三、培养课程意识的意义14
四、阅读课课程意识的基本构成有四要素15
五、如何培养课程意识17
第四节 设计课程开发流程19
第三章 课程意识的萌发20
第一节 充分认识阅读和开展阅读活动的重要性20
一、课外阅读的重要性21
二、开展课外阅读课的必要性23
第二节 从“课外活动”到“活动课”的实践活动26
一、我校语文课外活动的实践26
二、我校阅读活动课的开设27
三、阅读活动课示例27
第四章 课程的实施33
第一节 总体规划，设计阅读课课程开发方案33
一、成立校本课程开发组织34
二、分析校本课程现实情境35
三、确定校本课程开发目标36
四、确定校本课程内容37
五、确定教学形式50
六、设计校本课程结构51
七、制订课程实施方案54
八、教学评价55
第二节 课程的实施59
一、课程的共研共享59
二、提供保障条件60
三、进行师资培训62
四、对校本课程进行管理64
第五章 课程评价137
第一节 评价理念137
第二节 教师评价138
第三节 学生评价139
一、阅读数量方面139
二、阅读习惯方面139
三、阅读能力方面140