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2015年成都市优秀教学成果评选锦江区推荐项目2

1．基于学科核心问题的自主学习模式建构研究&四川师范大学附属中学2

2．立本务实：提升高中生学习力的分类教学实践研究&成都市田家炳中学12

3．基于引案的表现性教学策略研究&成都市七中育才学校银杏校区30

4．回归课堂原点的教研范式转变实践探索&成都市天涯石小学40

5．话题驱动的小学深度对话教学实践探索&成师附小万科分校56

6．基于学科方法的统整性教学策略研究&成都市东光实验小学77

7．从孤立静止到螺旋上升——优质资源扩展中薄弱学校“三度教研”模式的实践研究&成都市盐道街小学得胜分校90

8．从抽离到回归：小学生责任感课程构建实践&成都市盐道街小学锦馨分校102

9．涉农小学以作业改革促进学生学业提升的实践探索&成都市祝国寺小学117

10．基于幼儿绘画语言解读的幼儿园生成活动实践研究&四川省直属机关东府幼儿园130

2015年锦江区教育局教师优秀小专题研究一等奖成果140

1．初中语文“晓风晨语”早读课程开发与实践&四川师范大学附属中学140

2．将教育带入21世纪——“班级公司化管理”模式的实践研究&四川师范大学附属中学147

3．中学生物识图教学的有效策略&成都市盐道街中学158

4．利用“走班制”分层教学模式提升初二学生数学理解力的教学实践研究&成都市第十七中学164

5．模型构建在高中生物（必修一）课程中的实践与探索&成都市第十七中学171

6．提升高中生生物学习力的教学策略研究&成都市田家炳中学177

7．基于课文范例提升初中生作文能力的实践研究&成都市七中育才学校水井坊校区184

8．从观察入手的二年级学生写话指导研究&成都师范附属小学190

9．小学科学整合式长课研究&成都师范附属小学198

10．国际理解教育背景下校园墙设计与实施策略研究&成都市盐道街小学205

11．以教材为范例，探究小学三年级儿童诗创作的导学策略研究&成都市天涯石小学213

12．提高中段学生语文课堂对话质量的策略研究&成师附小万科分校222

13．小学语文低段阅读教学中促进学生有感情朗读策略研究&成都市娇子小学228

14．向三年级起步作文过渡的二年级看图写话指导的研究&成都市沙河堡小学234

15．五年级阅读预习内容分类分层设计研究&成都市东光实验小学240

16．支持学生理解人物形象的阶梯教学策略研究&成都市盐道街小学得胜分校249

17．支持小学四年级学生理解“计算课”算理的3＋X阶梯教学策略研究&成都市盐道街小学得胜分校256

18．小学中段语文摘录笔记指导的有效性研究&成都市菱窠路小学263

19．促进学生自主阅读的小学语文表现性课堂研究&锦江区驸马小学270

20．祝国寺小学“快乐年画”校本课程开发的实践研究&锦江区祝国寺小学280

21．指向自主的二年级班级管理员的培养策略研究&成都市盐道街小学卓锦分校289

22．点亮孩子智慧的火花——在项目活动中促进幼儿科学素养发展的思考与实践&成都市第三幼儿园299

2015年锦江区省级及以上教育刊物公开发表论文307

1．走向深度学习（卷首语）&锦江区教师进修学校 贺慧307

2．中小学校课程建设的顶层设计&四川师范大学 李松林 锦江区教师进修学校 贺慧307

3．“说”与“不说”的魅力——关于《故乡》的文本解读及教学设计&盐道街中学 岳国忠308

4．回归课堂原点的深度学习引论&成都市锦江区教师进修学校 贺慧309

5．回归课堂原点的前端分析&成都市娇子小学 李茜309

6．“学科三法”指引下的叙事性课文 统整教学策略研究&成都市东光实验小学 刘玉君 李祝凤310

7．激发小学生学习动力的参与式教学策略&成都市天涯石小学逸景分校 刘莉 周莎 叶启兵310

8．课堂转型风景——深度对话&成师附小万科分校 秦梅 文陈平 邓静怡 易娜 辛婕311

9．用好三股积极的力量&成都市田家炳中学 赵纯直312

10．课程育人：回归德育本真——成都市锦江区体验德育课程建设之路&成都市锦江区教师进修学校 陈锐 陈中华312

11．校企合作下构建职业能力评价模式探索——以客户信息服务专业为例&成都市现代职业技术学校 李智斌313

12．提高中职语文教学效果方法初探&成都市现代职业技术学校 曾秀彬313

13．基于岗位需求的“岗位英语”课程改革&现代职业技术学校 周毅姗314

14．四川省中职学校礼仪课教学现状研究&现代职业技术学校 尹毅 彭慧315

15．设计、转化与生成：教育科研成果推广的区域策略&锦江区教师进修学校 贺慧315

17．立德有路 树人捷径&锦江区教师进修学校 陈锐 陈中华316

18．正视生命：课堂追问的基点——以特级教师李卫东“《论语》十二章”教学为例&盐道街中学 岳国忠316

19．时间煮雨，一路向北——清华附小学习手记&祝国寺小学 黄智惠317

20．由包办的“婚姻”到“恋情生成”——我的研究回顾与启示&祝国寺小学 吴逢春318

21．为聪颖与高尚的人生奠基——清华附属小学学习心得&菱窠路小学 余谨乘318

22．改课取向的情感转移和智慧建构学理思辨——赏析特级教师 王崧舟《去年的树》&盐道街小学（东区） 吴永红319

23．低吟浅唱读衷情，千回百转筑思维&东光实验小学 杨莉 沙河堡小学 唐涛319

24．饮纳源头活水，回归语文本真——北师大版二年级上册9单元《比本领》课堂实录及评析&盐道街小学 魏佳 罗德瑛320

25．幼儿园自发游戏活动的实践创新&省教科所 周林 成都市三幼曾琴 杨虹 张金惠 邓盛婷 宋颖320

26．古今要贯通、中外须兼顾——评2015年全国卷试题结构对高中历史教学的启示&四川师范大学附属中学 刘松柏321

27．2015年高考历史热点命题预测&四川师范大学附属中学 刘松柏322

28．历史命题热点解读：古今贯通，中外关联&四川师范大学附属中学 刘松柏322

29．3D打印 放飞孩子创造的翅膀&成都师范附属小学 胥涛 马永松323

30．实施《国家学生体质健康标准》对中小学生视力的影响&嘉祥外国语学校 辜音奎 刘朝明 贵州六盘水师范学院 王竹青323

31．正、余弦定理的使用技巧&四川师范大学附属中学 黄光鑫324

32．课程开发的“破冰之旅”&成都市娇子小学 蒲春燕 梁伟虹 张海英325

33．在民主规范的课堂中提升小学生的责任感&盐道街小学锦馨分校 何进 贾思鑫325

34．浅谈初中生物学渗透情感教育的策略——以北师大版义务教育教科书生物学为例&七中育才银杏校区 赵晓燕 王威326

35．浅谈提升初中生物学实验教学有效性的策略——以北师大版义务教育生物学七年级上册为例&七中育才银杏校区 赵晓燕 王威327

36．基于幼儿生活和游戏需要的班级环境创设与材料投放&成都市第三幼儿园 李盈 王莹327

37．充分自主，适时而导，导而有序&菱窠路小学 冉艳琴328

38．生命因课堂而精彩&菱窠路小学 冉艳琴328

39．打造幼儿教师阳光团队的策略&四川师范大学实验幼儿园 龚文秀329

40．人文，只有与教学活动相契合才会展现光辉&盐道街小学得胜分校 廖泽芳330

41．本为同根生 相煎竟太急——浅析《祝福》中“绞杀”祥林嫂命运的女性群像&盐道街中学 岳国忠330

42．基于学生前概念的数学概念学习活动设计——以“一年级数的认识”概念教学为例&成都师范附属小学 李敏331

附录333

1．锦江区教育局2015年教师参与市级及以上论文评选获奖情况一览表333

2．锦江区教育局2015年教师参与市级以上赛课及课件制作获奖情况一览表345

3．锦江区教育局2015年省级以上德育获奖情况一览表353