图书介绍
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- 吴立宝，赵思林编著 著
- 出版社： 成都：四川大学出版社
- ISBN：9787561478615
- 出版时间：2014
- 标注页数：280页
- 文件大小：5MB
- 文件页数：288页
- 主题词：小学数学课－教学研究
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图书目录
第一章 钻研教材篇1
第一节 钻研数学教材的几个视角1
第二节 数学教材例题的功能分析10
第二章 教学设计篇26
第一节 小学数学教学设计的几点做法26
第二节 数学课堂教学设计的优化策略30
第三节 小学数学应用题练习设计34
第四节 校本研训下的数学教学设计39
第五节 教学情境创设45
第三章 教学技能篇53
第一节 导入技能53
第二节 评价技能61
第三节 言语技能73
第四章 教学策略篇80
第一节 数学直觉思维的培养策略80
第二节 有效教学策略92
第三节 计算能力培养策略113
第五章 学法指导篇126
第一节 解题指导126
第二节 学习方法指导135
第三节 关注新型数学课堂中的学困生151
第六章 教学方法策略156
第一节 小学数学解决问题的一般问题和对策156
第二节 提高学生感受数学课堂魅力的策略164
第三节 在画图中培养小学生的几何空间观念177
第四节 浅议小学数学师生互动教学模式181
第五节 数学教学及其策略探讨184
第六节 数学课堂中的激趣教学194
第七节 尝试探究，培养创新196
第八节 山区农村小学数学课堂的组织与管理201
第七章 现代信息技术篇207
第一节 多媒体技术在小学数学教学中的运用207
第二节 信息技术与小学数学教学的有机融合212
第三节 巧用电教媒体导入新课215
第四节 电子白板使数学教学更为精彩220
第八章 教师反思篇227
第一节 防止“去数学化”，回归“数学味”227
第二节 没想到，数学课竟然可以这样上231
第三节 对小学数学教学课改的感悟237
第四节 小学数学练习课教学的弊端及改进措施243
第五节 “三角形内角和”及反思246
第六节 关注预设与生成，构建高效的数学课堂250
第九章 教师专业成长篇259
第一节 提升数学教师成长智慧的四个策略259
第二节 “一帮一”活动促教师专业成长266
第三节 做一个会“吹牛”的数学教师270
第四节 爱心，让我成为一名优秀教师278