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教学研究篇3

第一部分 教学过程研究3

高校学风建设：问题分析及重塑——以红河学院为例&张平海3

落实探究性学习 促进教学的创新&鲁亮10

关于古代文学教学与地方文化建设互融的几点思考&万青14

情境模拟法在高校历史教学中的应用&王丽云20

读书与研究——关于如何提高学生发现和解决问题能力的思考&郭磊 于德辉25

以市场为导向的CIS课程教学探索&李志刚 朱燕32

微课视频画面如何让评审者驻足——基于全国高校微课教学比赛参赛启示&朱振华 杨惠林37

对高校课堂中手机沉迷现象的思考&梁雪梅48

新时期创新高校党课教育探析——以福建、云南部分高校为例&赵银河52

第二部分 转型发展研究59

互联网思维在开放在线课程制作中的应用&任群英59

云南省高校历史学本科专业调查报告&范德伟 庄兴成65

红河学院广播电视学专业转型发展之路调研探析&汪力娟 杨惠林 聂芸芸 黄涵琪76

论地方新建本科院校转型发展期教师职业素养的提升&孔梅88

红河学院广告学专业毕业生就业跟踪调查与启示&马玫瑰93

互联网思维与高校教学改革文献综述&聂芸芸 马玫瑰101

转型期我校应用型广告人才培养的实战教学模式初探&马玫瑰107

第三部分 教学模式与方法研究112

大学“实用写作”课程引入翻转课堂教学模式探析&王凌虹 樊庆来112

对多媒体信息技术下基础写作课教学模式的探讨和反思&孙敬华117

西方史学史教学模式改革探析&王玉芝121

通识教育课程建设与高校人才培养模式关系探微——以红河学院“人类文明的历程”课程为例&赵旭峰127

第四部分 专业建设研究135

美国高等教育项目学习对专业建设的启发与思考&张勇135

他山之石 可以攻玉——美国大学学科教育对我校汉语言文学专业建设的启示&布小继138

科学研究篇145

第一部分 文学研究145

“凤兮凤兮，何如德之衰也！”——《庄子》关于王者之德、孔子教化、纯净人性的小说式隐喻言说&张勇145

梦言说与中国古代小说叙事演进研究（一）：先秦梦占&任群英149

大国气象——王维《使至塞上》探析&钱叶春155

一往情深的恋歌——试论《诗经·郑风》中的爱情诗&万青160

抗战鼓动诗的符号学分析——以云南诗人雷溅波、罗铁鹰和彭桂萼诗歌为例&布小继 张敏166

李碧华的后顾与前瞻&王秋173

哈尼歌手俺斗对哈尼族日常娱乐生活的影响——以中越边境哈尼村寨太平村的哈尼族调查为例&王晓玲178

穿行于母语走廊与城市空间的文字——莫独散文诗论&王凌虹182

《红楼梦》大观园渗透出的隐喻性和象征性探究&邹丹189

VIRTUS美德的实质&郑琦195

从《哈利·波特》看徐公子小说中“修行”的文化意义&李文优199

第二部分 语言学研究214

滇南方言的名词重叠式构词&路伟214

意义建构分析法简介&张云云221

第三部分 历史学研究226

近现代腾冲侨乡和顺滨河水利文化探讨&何作庆 张虹226

第四部分 民族学研究231

从文化整体观谈彝族语言文字遗产的保护&李金发231

宣威“改土归流”过程略述兼论对辖地彝族文化与社会的影响&高文239

哈尼族家庭文化变迁与调适研究——以红河甲寅村为例&俄多 李凯冬246

彝族史研究的发展历程——简评《彝族史稿》《彝族史要》及《中国彝族通史》&平慧251

第五部分 新闻传播学研究258

少数民族的媒介形象建构——以媒介报道中的壮族为例&杨惠林 李志刚 黄涵琪 马玫瑰258

边疆民族地区公共危机管理中的公民参与实地调查报告&聂芸芸 李兴权267

大数据时代女性与传媒研究现状与展望&黄涵琪281

读解与启示：《婼玛的十七岁》中旅游凝视的构建&张海霞285

第六部分 广告学研究290

识别性视野下的标志创作——以红河学院人文学院的标志创作为例&李志刚 刘国生 计重林290

可邑村墙体广告的表现与文化自觉&马玫瑰295

第七部分 教育学研究301

更新大学教育理念 深化国际教育 推进国门大学建设&张平海301