图书介绍
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- 何彤 著
- 出版社： 重庆市：西南师范大学出版社
- ISBN：7562139547
- 出版时间：2008
- 标注页数：107页
- 文件大小：49MB
- 文件页数：118页
- 主题词：空间－建筑设计－高等学校－教材
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图书目录
第一章 定位3
一、主要内容3
二、研究对象3
三、教学目的3
四、能力目标3
五、前期课程3
第二章 构成知识归类3
第一节 话起原野&“空间”的联想（空间构成的原理）3
一、空间概念30
二、空间知觉与秩序30
三、空间构成的审美特征30
第二节 插地为界&隔的艺术（空间限定表述）30
一、空间限定的具体化45
二、空间的组织45
三、空间的结构45
四、空间的性格45
五、空间的变化45
第三节 遮风挡雨&智慧地带（内空间构成）45
一、内空间形态57
二、内空间洞口开启、分隔及序列性57
三、内空间构成与室内设计创想链接57
第四节 层峦叠嶂&携手自然（外空间构成）57
一、外空间的空间体63
二、外空间空间体的组合63
三、外空间的动线创造和构成手法63
四、外空间构成与景观设计创想链接63
第五节 百变精灵&生命之光（光空间构成）63
一、光的基本概念73
二、照射光的空间构成73
三、透射光的空间构成73
四、反射光的空间构成73
五、动态光的空间构成73
六、光环境与空间性格73
七、光空间构成与展示设计创想链接73
第六节 灵动我心&风生水起（水体空间构成）73
一、水体特性与空间构成77
二、水体造型与空间构成77
三、水体空间构成与园林设计创想链接77
第七节 永恒童心&玩味刺激（动态空间构成）77
一、自然游动与空间构成108
二、机械效应与空间构成108
三、人力触动与空间构成108
四、动态空间构成与儿童游戏场设计创想链接108
第三章 技能培养（梦想成真／探索实践）108
一、课程阶段设计总表108
二、材料及构成手段108
三、学生案例分析108
后记108
主要参考文献108