图书介绍
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- 沈壮海主编 著
- 出版社： 武汉：武汉大学出版社
- ISBN：7307044854
- 出版时间：2005
- 标注页数：336页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：343页
- 主题词：教育学－高等学校－教材
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图书目录
第一章 教育本质1
第一节 教育释义1
第二节 教育要素9
第三节 教育起源17
第四节 教育本质22
第二章 教育形态32
第一节 教育的历史形态33
第二节 教育的现实形态45
第三节 教育的运行形态57
第三章 教育与人的发展65
第一节 人的发展过程65
第二节 学习与人的发展81
第三节 教育在人的发展中的作用90
第四章 教育与社会（上）102
第一节 经济发展对教育的制约102
第二节 教育对经济发展的贡献114
第三节 教育与经济的协调发展128
第五章 教育与社会（中）135
第一节 政治对教育的影响135
第二节 教育对政治的能动作用145
第六章 教育与社会（下）150
第一节 文化对教育的影响150
第二节 教育——文化延续与发展的重要机制162
第三节 教育发展与文化创新178
第七章 教育制度191
第一节 教育制度概述191
第二节 学制在形式上的发展及类型202
第三节 当代学制发展的基本走向210
第四节 我国教育制度的改革220
第八章 教育原则228
第一节 教育原则的层次与确立依据228
第二节 教育的基本原则235
第三节 不同教育领域的具体原则246
第九章 教育评价260
第一节 教育评价的发展260
第二节 教育评价的界定264
第三节 教育评价的特征和分类267
第四节 教育评价的标准和原则274
第五节 教育评价的领域和步骤279
第十章 教育研究284
第一节 教育科学研究的意义与特点284
第二节 教育科学研究的过程与方法294
第三节 教育科学研究成果的表述318
参考书目330
后记335