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物理教学改革的尝试1

要向自己教育的对象学习10

一种理论联系实际的学习方法14

切实加强中学文化基础知识的教学18

谈谈中学物理教学中的练23

紧密结合教学实践，培养中年教学骨干26

日本中等教育概况35

要重视文理教学的配合47

把知识传授和能力培养统一于教学的全过程49

端正教育思想，抓好教学工作57

立志献身人民的教育事业65

初中教学中应该重视的几个问题74

各种教学都要确立为贯彻教育方针服务的思想78

教育随感三则83

这两种倾向都应该防止86

教师备课的几个基本步骤89

大胆革新，迎接挑战94

被任命为校长时的就职讲话101

初高中物理教学中思维能力培养的衔接103

人才的素质屯教学体系改革113

正确认识基础教育培养目标体系的改革125

勤奋与成才129

任期制和目标管理131

校长首先要有正确的办学思想133

学校管理目标的制定136

片面追求升学率的社会根源139

中学理科教育的目的任务和内容体系144

求异思维与物理教学149

现行主校招生制度必须改革155

掌握家庭教育的规律160

提高民族素质要从基础教育抓起166

南京师大附中代表团访日报告169

课程结构改革是教学改革的关键175

学校管理中人的行为积极性的激励186

改革开放的经济政策给教育带来的新思索194

青年思想教育面临的新情况199

关于校长负责制的认识与实践203

中学课程改革是一项系统性改革212

南京师大附中课程改革的基本思路215

加强学校德育工作的认识与实践221

聘请家庭教师要讲科学228

把暑假还给学生230

开展专题研究是提高教师教育科研能力的一种有效途径232

当前学校管理中的三个价值观237

1983年以来美国教育改革情况239

中美两国中学课程的比较分析248

教师教学工作评估的研究256

基础教育和发展个性269

谈教师素质272

继往开来 扬帆远航275

改革升学制度，减轻学生负担279

当前中学生的苦与乐282

当前学校管理中的三个关系问题286

正确对待来自社会的升学压力291

决定考试成绩的四大要素295

高中必修课程分层次教育的研究与试验297

人生道路上的新起点308

要维护学校安定团结的大局310

关于我国重点中学的历史情况314

在宣布退休会上的讲话322

关于制订普通高中新课程计划若干专题的研究324

掌握科学的学习方法337

南京实验学校办学纲要345

对学校实施《全日制普遍高级中学课程计划（试验）》的建议357

千里之行 始于足下363

关于民办教育立法问题的几点思考371

建设健康进取的校园文化376

发挥民办学校的优势，为国民教育现代化服务378

关于分层教学的研究与实验385

要走“科研兴校”之路390

全面提高质量，形成办学特色，坚持改革实验，依靠教育科研393

建设优良的校风、学风和教风395

关于21世纪中国基础教育目标改革的思考398

赴台湾教育访问报告404

加强学校体卫工作，全面贯彻教育方针411

怎样撰写教育论文415

加强学习研究，提高活动类课程的教育质量419

全面推进素质教育，必须依靠教育的科学化和法制化422

加强和改进学校艺术教育工作，促进学生全面素质的提高426

明确岗位职责，做好生活管理工作430

努力探索课堂教学的新模式433

关于改革高校招生制度的建议437

胡百良校长印象记——代后记442