图书介绍
第四次教育革命 人工智能如何改变教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （英国）安东尼·塞尔登，奥拉迪梅吉·阿比多耶 著
- 出版社： 北京：机械工业出版社
- ISBN：9787111633228
- 出版时间：2019
- 标注页数：260页
- 文件大小：31MB
- 文件页数：288页
- 主题词：人工智能－影响－教育－研究
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图书目录
第1章 前三次教育革命1
第一次教育革命：有组织的学习，必要的教育2
第二次教育革命：学校和大学的到来——制度化教育3
大学6
第三次教育革命：印刷与世俗化，大众化教育9
第2章 什么是教育？什么是受过教育的人？15
什么是教育？15
教育是如何发生的？16
教育的目的是什么？18
教学和学习有哪些阶段？26
何谓受过教育的人？34
第3章 传统教育的五大难题39
未能克服根深蒂固的社会阶层固化问题40
教育制度僵化46
教师因行政而不堪重负51
大班教学抑制学习的个性化和学习的广度55
教育的同质化和缺乏个性化56
第4章 什么是智力？——工业时代的狭隘视野59
关于我们称之为智力的主观性的思考59
智力“测量”的起源61
机器智能65
集体智慧66
更多形式的智能：EQ，CQ，SQ和NQ69
“国家”情报70
智力研究中的争议：优生学72
智力研究中的争议：钟形曲线73
摒弃思想的主权76
重温加德纳的多元智能理论77
第5章 人工智能及其发展历史80
一个尝试性的定义81
人工智能简史82
计算机与克服枯燥的工作87
关于编程和语言的简述90
人工智能研究的前沿：DeepMind公司92
虚拟现实、增强现实与混合现实95
即将到来的还有什么呢？98
第6章 人工智能在英美国家的发展111
当下人工智能的发展现状111
教育技术的早期历史112
人工智能诞生之前：回溯到2012年114
人工智能在教育领域的初探索125
对十个教育阶段的回顾126
2012年以来人工智能对教育的影响127
并不需要机器人136
为什么人工智能没有对学校产生更大的影响？137
第7章 人工智能在中小学的发展前景141
未来的学校：回顾“中小学之旅”142
未来的前驱：尖端学校144
改变势在必行150
教学模式的五个阶段152
是所有的课程都适合人工智能（虚拟现实、增强现实和混合现实）吗？160
社交、情感和特殊需求的学习162
未来还需要老师吗？166
未来还需要实体学校吗？168
智能学校169
第8章 未来的大学171
为什么是大学？172
“大学之旅”174
21世纪高校面临的问题176
第四次工业革命：未来公司需要的技能和素质178
未来毕业生从事的工作有哪些？182
“反机器人”的大学教育185
推动高等教育变革的是什么？187
未来大学的类型189
第二代和第三代大学的解体193
智能大学199
第9章 人工智能给教育带来的好处、机遇和风险200
第四次教育革命的好处200
重新审视未来的工作：乐观派与现实派209
人工智能的潜在风险211
机会219
第10章 人工智能将解放还是弱化人类？221
人工智能时代的核心可能性222
以人为本：四个方面225
反乌托邦的四种可能性229
技术乐观主义者的乌托邦234
人工智能将解放人类？241
第11章 思考和建议243
人工智能带来的五大威胁243
四种可能的危险246
五种行动方案248
五种回应251
专门针对教育机构的五项行动253
五项教育福利254
五个主要国家／集团255
四项终极反思257
结论：三个大思想家的观点以及总结259