图书介绍
高中英语教师专业能力必修PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 鲁子问，王彩琴主编；夏谷鸣，张荣干，雷云萍副主编；教育部基础教育课程教材发展中心组编 著
- 出版社： 西南师范大学出版社
- ISBN：
- 出版时间：2012
- 标注页数：194页
- 文件大小：91MB
- 文件页数：203页
- 主题词：
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图书目录
上篇 知识储备1
专题一 高中英语教师的内功3
一、语音——英语教师的素质外显3
二、语法——英语教师的素质内涵9
三、词汇——英语教师的素质张力13
四、文化——英语教师的风骨气质20
五、思维——英语教师的头顶星空25
六、发展——英语教师的专业风范31
专题二 高中英语课程与教学目标36
一、高中英语课程目标的教学表现36
二、英语文化和汉语文化的本质区别40
三、语言目标与文化目标的统一45
四、语法知识与语言运用能力的统一49
五、语言技能与语言运用能力的统一54
六、英语学习策略的内涵与教学60
七、英语课程的情感态度与价值观64
八、教学目标设计的合理参照70
下篇 技能修炼75
专题一 教学设计77
一、准确把握学生77
二、准备把握教材81
三、准确把握英语学习86
四、教学目标与教学过程整合设计91
五、教学资源选择运用95
专题二 教学过程101
一、从知识学习到知识运用的过程101
二、从明确任务到知识学习到完成任务的过程105
三、新语言教学的过程110
四、作为教学过程的任务链114
五、语言运用和语言运用能力119
六、作为教学过程的课外学习125
七、教学过程中的生成教学129
专题三 课堂管理135
一、大班教学的困难与优势135
二、小组活动的有效组织139
三、课外活动的管理145
四、报刊教辅的选择与运用149
五、选修课与校本课程的管理153
六、班本课程的尝试158
专题四 教学评价167
一、课堂学习的形成性评价167
二、课外学习的形成性评价171
三、试题的选择与编制177
四、高考题型的运用能力分析181
五、科学备考建议186
参考书目192