图书介绍
让研究性学习更高效 研究性学习施教指导策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 欧阳仁宣著 著
- 出版社： 西南师范大学出版社
- ISBN：
- 出版时间：2011
- 标注页数：274页
- 文件大小：131MB
- 文件页数：285页
- 主题词：
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让研究性学习更高效 研究性学习施教指导策略PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 研究性学习概论3
第一节 研究性学习概述3
第二节 研究性学习实施指南17
附：萤火虫发光原理及相关创新设想的研究报告23
第二章 教学实践活动中的研究性学习31
第一节 学科课堂教学中的研究性学习31
第二节 综合实践活动中的研究性学习35
第三节 学科课与综合实践活动课协同开展的研究性学习39
第三章 研究性学习的运行机制51
第一节 综合发展——研究性学习的宗旨51
第二节 三维目标——研究性学习的核心指导理念64
第三节 问题导引——研究性学习的切入点71
第四节 学科综合——研究性学习的内容特点114
第五节 自主参与——研究性学习的动因118
第六节 情感投入——研究性学习的灵魂127
第七节 体验感受——研究性学习中情感形成、认知建构的基础130
第八节 合作互动——研究性学习的重要组织形式134
第九节 探究发现——研究性学习的主要途径149
第十节 亲历实践——研究性学习实施的重要依托175
第十一节 审美创美——研究性学习中重要的价值取向182
第十二节 发掘潜能——研究性学习的关键191
第十三节 创新学习——研究性学习的重点200
第十四节 资源利用——研究性学习的重要条件206
第十五节 信息技术与课程整合——研究性学习中超越文本、课堂和自我的重要因素209
第十六节 动态生成——研究性学习生态课堂构建的特质217
第十七节 元认知活动——研究性学习的自我监控机制225
第十八节 情智互动性多元测评——强化研究性学习自我监控的重要环节236
第十九节 课程管理——研究性学习实施的保障机制246
第四章 研究性学习的误区及其对策261
第一节 研究性学习的误区261
第二节 避免步入误区的策略265