图书介绍

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王吉庆编著著
出版社：上海教育出版社
ISBN：
出版时间：2002
标注页数：204页
文件大小：21MB
文件页数：205页
主题词：

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图书目录

第一章　现代社会的人类需要信息素养1

第一节　信息时代与人类的教育2

一、什么是信息2

二、信息时代对于教育的挑战16

三、信息时代对于教育的支持18

第二节　计算机文化观35

一、技术发展对于人类文化的冲击37

二、个人掌握计算机文化的意义42

第三节　信息素养是素质教育的一个重要部分44

一、信息素养是现代教育所培养的素质的一部分44

二、开展信息技术教育是进行素质教育的一条途径47

第二章　信息素养的目标与内容53

第一节　信息素养的目标53

一、信息意识与情感55

二、信息伦理道德修养60

三、信息科学技术常识63

四、信息能力66

第二节　信息素养的内容68

一、信息系统的一些基本知识69

二、信息知识方面的内容86

三、信息能力方面的内容90

第三章　信息素养的特点与培养途径95

第一节　信息素养的特点95

一、信息素养的层次性96

二、信息素养的普及性102

三、信息素养的操作性104

四、信息素养的发展性106

第二节　信息素养培育的途径108

一、学科课程与教学108

二、信息技术教学应用111

三、信息技术在学校管理中的应用114

四、社会家庭中的信息教育115

第三节　信息素养的评价117

一、什么是评价118

二、信息素养评价标准122

三、信息素养评价方法126

第四章　有关信息素养的讨论128

第一节　信息素养的不同流派128

一、计算机文化论130

二、计算机工具论135

三、信息与微电子教育137

四、多媒体文化、超媒体文化与网络文化139

五、信息素养141

第二节　讨论信息素养的不同角度142

一、形成各种流派的历史缘由142

二、形成各种流派的课程体系缘由147

第五章　信息学科课程与信息素养的培养152

第一节　信息学科课程的目标与地位154

一、信息学科课程目标154

二、信息学科课程在学校课程体系中的地位162

三、信息学科课程的开设问题170

第二节　信息学科课程的内容177

一、几种信息学科课程内容的介绍178

二、信息学科课程内容的若干问题188

第三节　信息学科课程的教材191

一、教材在信息学科课程中的作用191

二、教材编排的方式193

三、我国信息学科教材编写中的若干问题195

第四节　信息学科课程的教学活动201

一、信息学科课程的教学组织方式202

二、信息学科课程的教学方法206

第六章　信息技术教学应用与信息素养的培养211

第一节　信息技术教学应用的基本知识212

一、信息技术教学应用的发展213

二、信息技术教学应用的工作原理226

三、信息技术教学应用中机器、教师与学生三者的关系232

四、信息技术教学应用系统的软件（教育软件）243

第二节　信息技术教学应用的设计250

一、信息技术教学应用的分类250

二、信息技术教学应用设计的几个层面271

三、信息技术教学应用设计中要努力进行课程、教学与信息技术的整合280

第三节　信息技术教学应用的实施287

一、实施信息技术教学应用的几种方法287

二、实施信息技术教学应用的主要思路295

第七章　信息技术教育管理应用与信息素养的培养299

第一节　信息技术教育管理应用的基本知识299

一、计算机管理教学的模型301

二、信息技术在教育管理中应用的意义与作用305

三、信息技术教育管理应用对培育学生信息素养的作用308

第二节　信息技术教育管理应用的类型310

一、不同活动时间的信息技术教育管理应用310

二、不同功能的信息技术教育管理应用312

第三节　信息技术教育管理应用的实施323

一、信息技术教育管理应用的实施方式323

二、建设与应用的基本思路327

第八章　实施信息素养培育的条件332

第一节　创造一个实施信息教育的学校环境333

一、学校中建设信息系统的必要性334

二、学校建设信息系统的基本思路337

三、信息系统的生命周期340

四、信息系统的建立344

第二节　硬件条件的组织347

一、学校硬件条件的不同配置方式347

二、如何提高硬件的使用效益354

第三节　信息资源与软件建设问题357

一、信息资源与软件建设的几个主要方面357

二、软件建设的一些基本问题362

第四节　教职员工的信息素养371

一、培育教职员工信息素养的必要性371

二、教职员工信息素养的几个方面374

三、教职员工信息素养培育中的一些问题377

第五节　环境建设不能忘记规章制度建设381

一、规章制度的类型382

二、制定规章制度的基本思路385

主要参考资料387