图书介绍
现代教育心理学 第3版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘安民 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2013
- 标注页数：0页
- 文件大小：61MB
- 文件页数：356页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 教育心理学的研究对象1
第二节 教育心理学的发展概况3
第三节 教育心理学的研究方法7
第二章 教育与心理发展16
第一节 概述16
第二节 心理发展理论与教育21
第三节 教育与心理发展的关系31
第三章 学习理论35
第一节 概述35
第二节 行为主义的学习理论37
第三节 认知学习理论44
第四节 建构主义学习理论53
第五节 人本主义学习理论57
第四章 陈述性知识学习62
第一节 概述62
第二节 陈述性知识学习过程67
第三节 陈述性知识教学71
第五章 程序性知识学习79
第一节 概述79
第二节 程序性知识的学习过程82
第三节 程序性知识教学88
第六章 问题解决与创造力培养94
第一节 概述94
第二节 问题解决和创造力的影响因素98
第三节 问题解决策略训练与教学103
第四节 创造力的培养106
第七章 学习策略109
第一节 概述109
第二节 学习认知策略112
第三节 学习元认知策略118
第四节 资源管理策略122
第五节 学习策略的教学123
第八章 学习迁移130
第一节 概述130
第二节 学习迁移理论132
第三节 学习迁移的促进137
第九章 成就动机142
第一节 概述142
第二节 成就动机理论145
第三节 成就动机影响因素150
第四节 成就动机的培养与激发152
第十章 社会规范学习160
第一节 概述160
第二节 社会规范学习理论163
第三节 社会规范的学习过程167
第四节 学生失范行为的矫正172
第十一章 情感学习179
第一节 概述179
第二节 情感理论183
第三节 情感教育与培养190
第十二章 心理健康教育196
第一节 概述196
第二节 学生常见心理健康问题及成因202
第三节 心理健康教育的对策207
第十三章 健康人格培养213
第一节 概述213
第二节 学生常见人格问题及成因219
第三节 健康人格培养的教育对策226
第十四章 班级群体心理232
第一节 概述232
第二节 班级群体心理对学生的影响235
第三节 班级中的人际关系240
第四节 班集体的形成与管理245
第十五章 教师心理250
第一节 教师社会角色250
第二节 教师能力素质258
第三节 教师心理健康262
第十六章 教学设计268
第一节 概述268
第二节 教学目标设计的心理学原理271
第三节 教学内容设计的心理学原理277
第四节 教学媒体选用的心理学原理281
第十七章 教学模式286
第一节 概述286
第二节 接受性教学模式288
第三节 探究性教学模式292
第四节 自主学习教学模式294
第五节 合作性教学模式297
第十八章 个体差异与因材施教301
第一节 概述301
第二节 智力差异与教育303
第三节 性别差异与教育308
第四节 社会背景差异与教育311
第五节 学习困难与教育313
第十九章 教与学的测评321
第一节 概述321
第二节 教师教学测评328
第三节 学生学习测评333
第四节 测评结果的解释337
主要参考文献343