教师课堂观察的智慧与策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

教师课堂观察的智慧与策略PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 课堂观察的魅力3

第一节 课堂观察的认识3

一、课堂观察的概念6

二、课堂观察的利弊7

三、课堂观察的类别8

第二节 课堂观察的作用14

一、改善学生的课堂学习14

二、促进教师的专业化发展16

三、营造学校的合作文化18

第三节 课堂观察的原则20

一、计划性原则20

二、准确性原则22

三、反思性原则24

第四节 如何展现课堂观察魅力26

一、观察案例26

二、观察经验29

三、观察策略31

第二章 课堂观察的程序35

第一节 课前会议——确定观察目的和规划35

一、课前会议的含义35

二、课前会议的流程36

第二节 课中观察——进入课堂，收集资料44

一、课中观察的含义44

二、课中观察的流程45

第三节 课后会议——分析总结，呈现结果47

一、课后会议的含义47

二、课后会议的流程48

第四节 如何安排课堂观察程序50

一、观察案例50

二、观察经验57

三、观察策略59

第三章 课堂观察的形式63

第一节 课堂活动全息观察63

一、课堂活动全息观察的基本内涵63

二、课堂活动全息观察的基本特征64

三、课堂活动全息观察的有效方法65

第二节 关键问题聚焦观察68

一、关键问题聚焦观察的基本内涵68

二、关键问题聚焦观察的基本特征68

三、关键问题聚焦观察的有效方法69

第三节 价值评判标准观察71

一、价值评判标准观察的基本内涵71

二、价值评判标准观察的基本特征73

三、价值评判标准观察的有效方法73

第四节 现场情境描述观察75

一、现场情境描述观察的基本内涵75

二、现场情境描述观察的基本特征76

三、现场情境描述观察的有效方法77

第五节 典型个体追踪观察78

一、典型个体追踪观察的基本内涵78

二、典型个体追踪观察的基本特征81

三、典型个体追踪观察的有效方法81

第六节 如何选择课堂观察形式83

一、观察案例83

二、观察经验86

三、观察策略87

第四章 课堂观察的维度94

第一节 学生学习94

一、课前准备95

二、上课倾听96

三、学习互动96

四、自主学习98

五、目标达成99

第二节 教师教学101

一、教学环节101

二、教学呈示102

三、师生对话104

四、学习指导104

五、教学机智106

第三节 课程性质107

一、教学目标107

二、教学内容108

三、教学实施109

四、教学评价111

五、教学资源111

第四节 课堂文化113

一、思考114

二、民主115

三、创新117

四、关爱119

五、特质120

第五节 如何选择课堂观察的维度122

一、观察案例122

二、观察经验124

三、观察策略125

第五章 课堂观察的工具129

第一节 定量观察量表129

一、定量观察量表的内涵129

二、定量观察量表的记录方式129

三、定量观察量表的编制要求139

四、定量观察量表的优势与局限140

第二节 定性观察提纲141

一、定性观察提纲的内涵142

二、定性观察提纲的记录方式144

三、定性观察提纲的优势与局限148

第三节 数字摄像机器150

一、数字摄像机器的内涵150

二、数字摄像机器的常见类型151

三、数字摄像机器的使用要求156

第四节 如何使用课堂观察工具157

一、观察案例157

二、观察经验160

三、观察策略161

第六章 课堂观察的方法165

第一节 自然观察法与实验观察法165

一、自然观察法165

二、实验观察法170

三、自然观察法与实验观察法的优缺点比较174

第二节 直接观察法与间接观察法175

一、直接观察法175

二、间接观察法181

三、直接观察法与间接观察法的优缺点比较183

第三节 开放观察法与封闭观察法184

一、开放观察法184

二、封闭观察法190

三、开放观察法与封闭观察法的优缺点比较192

第四节 系统观察法与随意观察法193

一、系统观察法193

二、随意观察法199

三、系统观察法与随意观察法的优缺点比较202

第五节 如何选择课堂观察方法203

一、观察案例203

二、观察经验204

三、观察策略206