图书介绍
理学教育思想与中国文化PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黄书光著 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：7532032426
- 出版时间：1993
- 标注页数：223页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：234页
- 主题词：
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图书目录
目录1
第一章理学教育思潮的兴起1
第一节理学教育思潮产生的社会历史条件1
第二节传统儒学教育理论之演变与佛道思想5
的影响5
第二章程朱理学教育哲学观10
第一节本体论——关于天理的学说10
一“体贴”出来的“天理”11
二 理本体论的建立13
第二节从天理到心性16
一 性与理17
二 心与理19
三 朱熹与陆九渊关于心理问题的分歧23
四 关于心统性情及其条件25
第三节从心性到教育28
一 李翱的“复性”说及其批判28
二 心性的区分与善恶产生问题30
三 “复性”、“尽心”与教育作用论36
一 从北宋兴学运动看事功派的德才并重论41
第一节道德人格的重建41
第三章程朱理学理想人格论41
二 理学家关于“仁”说的再建46
三“仁者”的二重性51
第二节孔颜乐处57
一“孔颜乐处”的提出57
二 程颐、朱熹对“孔颜乐处”的发挥58
三 “孔颜乐处”的实现过程59
四 “孔颜乐处”的美学意义64
第三节入世精神65
一 既不“求名”又不“逃名”的为官心理66
二“亦政亦教”的施政特色69
三 身居林下而心怀天下71
第四章程朱理学“下学上达”论74
第一节程朱理学“下学上达”教育论——兼与74
陆学比较74
一对佛学的吸收与批判74
二“下学上达”教育论的逻辑展开77
三 关于教育方法问题102
一 关于教育阶段的划分106
第二节“下学上达”教育论的实践运用106
二 关于教材编写109
第五章理学教育思想的演变120
第一节宋末理学教育思想的传播与嬗变120
一 朱门后学与理学教育思想的传播120
二朱学流弊与朱陆调和论的出现127
第二节元代理学教育思想的特点130
一 主内求以救务外131
二重读书以济虚空135
三 躬行与致用139
第三节 阳明心学教育思想与理学社会化144
一 明初“朱学独尊”与理学演变145
二 从双重世界到一体世界147
四 “致良知”说对理学社会化的贡献157
三 “致良知”说——兼与朱学比较161
第四节理学教育思想的批判和总结161
一 晚明儒学演变与实学教育思潮的兴起162
二 由空谈心性到废虚崇实169
三 提倡经世人才与实用科技171
四 变先验人性论为后天成性说178
五 对理学知行观与教育过程论的批判改造181
六 理学教育思想批判的历史局限性187
第六章程朱理学教育思想在国外的传播和影响189
第一节程朱理学教育思想与日本朱子学189
一儒学在日本的传播189
二理学东渡与中日禅僧192
三 藤原惺窝教育哲学观与日本朱子学的193
独立193
学化196
四 林罗山教育哲学观与日本朱子学的官196
五 日本朱子学兴盛原因透视199
第二节程朱理学教育思想在朝鲜与越南的200
传播200
一儒学与理学在朝鲜的传播200
二儒学与理学对越南文化教育的影响205
后记209
〔附录〕主要参考文献210
CONTENTS217
The Brief Account of the Author223