图书介绍

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军队管理教育优良传统
  • 黄世海,徐光仁主编 著
  • 出版社: 北京市:军事科学出版社
  • ISBN:7801370074
  • 出版时间:1997
  • 标注页数:203页
  • 文件大小:15MB
  • 文件页数:213页
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图书目录

前言1

第一章 军队管理教育优良传统溯源1

第一节 优良传统是我军管理教育的本质反映2

第二节 优良传统是科学管理的深厚源泉5

第三节 继承和发扬优良传统是新时期军队管理的主题8

第四节 优良传统的生命力在于发展10

第二章 服从命令 听从指挥14

第一节 服从命令,听从指挥优良传统的形成与发展14

第二节 服从命令,听从指挥在军队建设中的意义16

第三节 新时期发扬服从命令,听从指挥优良传统的基本要求19

附:实例3则27

1. 严守纪律的邱少云27

2. 夜宿屋檐下29

3. 锦州苹果32

第三章 官兵一致 尊干爱兵33

第一节 坚持官兵一致,尊干爱兵优良传统的含义及其内容33

第二节 新时期坚持官兵一致,尊干爱兵的意义38

第三节 继承和发扬官兵一致,尊干爱兵优良传统的基本要求43

附:实例4则51

1. 毛泽东背伤员51

3. 董振堂让骡子53

2. 朱德替战士站岗53

4. 彭德怀忍痛枪杀黑骡子55

第四章 发扬民主 依靠群众58

第一节 发扬民主,依靠群众,是我军的一个伟大创造58

第二节 发扬民主,依靠群众的内容和意义62

第三节 充分发扬民主,广泛依靠群众,仍然是新时期我军建设的一条重要原则65

附:实例3则68

1. 彭德怀改变命令68

2. 粟裕正确对待上级决定69

3. 罗荣桓解决辣椒问题71

第一节 严格要求,赏罚分明的基本含义73

第五章 严格要求 赏罚分明73

第二节 严格要求,赏罚分明在军队建设中的意义75

第三节 严格要求,赏罚分明的基本要求78

附:实例3则83

1. 董振堂自关禁闭83

2. 贺龙军长做检讨85

3. 杨靖宇赏罚有据86

第六章 说服教育 启发自觉89

第一节 说服教育,启发自觉管理原则的产生及其意义89

第二节 说服教育是我军管理工作的一项重要原则93

第三节 说服教育的主要内容和基本方法95

第四节 坚持说服教育,启发自觉应注意的几个问题100

1. 徐向前明纪教兵102

附:实例2则102

2. 左权的现身说法104

第七章 公道正派 不分亲疏107

第一节 继承和发扬公道正派,不分亲疏优良传统的意义107

第二节 发扬公道正派,不分亲疏优良传统的基本要求109

附:实例3则115

1. 杨勇处罚违纪者115

2. 罗炳辉奖惩分明116

3. 由士兵委员会决定117

第八章 艰苦朴素 廉洁奉公119

第一节 艰苦朴素,廉洁奉公是我军管理工作的基本准则120

第二节 继承和发扬艰苦朴素,廉洁奉公的优良传统是时代的需要124

第三节 新时期发扬艰苦朴素,廉洁奉公优良传统的基本要求127

附:实例3则132

1. 朱德的扁担132

2. 一心为公的好“管家”134

3. 罗荣桓与士兵同甘苦135

第九章 干部带头 以身作则137

第一节 干部带头,以身作则优良传统的形成和发展138

第二节 干部带头,以身作则的重大意义140

第三节 新时期发扬干部带头,以身作则优良传统的基本要求142

1. 百货大楼的普通顾客149

附:实例3则149

2. 刘少奇服从哨兵150

3. 张震犒劳士兵151

第十章 团结紧张 严肃活泼154

第一节 团结紧张,严肃活泼优良传统的形成和发展154

第二节 团结紧张,严肃活泼优良传统在我军建设中的地位和作用156

第三节 培养团结紧张,严肃活泼优良作风的基本要求159

附:实例3则161

1. 有盐同咸161

2. 一个苹果162

3. 一盆稀饭164

第一节 拥政爱民,军民团结优良传统的形成与发展167

第十一章 拥政爱民 军民团结167

第二节 拥政爱民,军民团结优良传统的基本内容172

第三节 新时期继承和发扬拥政爱民,军民团结优良传统的基本要求175

附:实例4则182

1. 彝海结盟182

2. 战场救大娘184

3. 贺龙巧赔蒸钵185

4. 拥政爱民的张爱萍186

第十二章 着眼形势发展 继承优良传统 提高管理效益189

第一节 不断研究新情况,总结新经验,改进管理方法189

第二节 抓住管理主体,努力提高干部管理素质193

第三节 拓宽管理渠道,从综合治理上求落实197

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