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·序·1

绪论5

第一章学生特点和思想轨迹的把握11

第一节把握学生特点和思想轨迹的重要性·学生特点和思想轨迹是开展学生工作的重要依据·把握学生特点和思想轨迹的过程是了解和满足学生需要的过程·把握学生特点和思想轨迹的目的是提高工作的针对性和实效性11

第二节把握学生特点和思想轨迹的方法·把握学生特点和思想轨迹的基本原则·把握学生特点和思想轨迹的基本渠道·把握学生特点和思想轨迹的方法14

第三节 “学生”概念及其特点·“学生”概念的变化和发展·当前大学生的特点和发展趋向21

第二章 日常教育和管理工作27

第一节日常教育·日常教育的总体目标·日常教育的内容·日常教育需要坚持的原则·日常教育的途径27

第二节日常管理工作·日常管理的目标和作用·日常管理的原则·日常管理的内容·增强法律意识，严格依法管理37

第三章班级建设和党团工作50

第一节班级建设·班级建设的目标和任务·班级建设的内容·优秀班集体的成长规律·优秀班集体典型分析50

第二节共青团工作·思想教育·组织建设·素质拓展57

第三节党的建设·学生党员的标准.·学生党支部建设·积极分子培养·组织发展63

第四章新生入学教育与毕业生工作72

第一节入学教育·充分重视新生入学教育·入学教育的主要内容·入学教育的原则72

第二节毕业生工作·毕业教育·就业指导·工作流程与要求79

第五章校园文化建设90

第一节校园文化的概念与功能·校园文化的概念·校园文化的功能90

第二节校园文化建设的主要内容·校园文化景观的建设与宣传·思想政治教育活动·学术活动·文艺活动·体育活动·休闲娱乐活动92

第三节校园文化活动的组织·校园文化活动的组织形式·组织校园文化活动的基本程序·校园文化活动的引导95

第六章学生社会实践102

第一节大学生社会实践活动的目标与内容·大学生社会实践活动的目标·大学生社会实践活动的主要内容102

第二节社会实践活动的组织·社会实践活动的组织体系·社会实践活动的组织过程·社会实践活动中的资源开发105

第三节典型社会实践活动分析110

第七章 大学生心理问题及心理健康教育116

第一节大学生心理问题及其特点·大学生心理问题及其评定·大学生心理问题的现状·大学生主要心理问题及其表现117

第二节大学生心理问题产生的原因·大学生心理问题产生的个体原因·大学生心理问题产生的学校教育原因·大学生心理问题产生的社会原因·大学生心理问题产生的家庭原因124

第三节大学生心理问题的干预·广泛开展心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围·开展大学生心理问题筛查工作，建立大学生心理档案·开设心理咨询门诊，为大学生提供专业的心理咨询服务·危机干预128

第四节学生工作干部在心理健康教育中的作用139

第八章经济困难学生资助工作和勤工助学143

第一节经济困难学生资助工作·经济困难学生的界定及基本状况·经济困难学生形成的原因·当前高校经济困难学生资助工作的主要渠道·经济困难学生资助工作中应注意的几个问题143

第二节勤工助学·勤工助学活动的由来·开展勤工助学活动的意义·勤工助学活动的主要形式·加强对勤工助学活动的指导和引导151

第九章学生评价159

第一节开展学生评价工作的意义·学生评价的含义·开展学生评价工作的目的与作用160

第二节学生评价工作的原则、内容和方法·学生评价工作的原则·学生评价的内容·学生评价的方法163

第三节如何写评价鉴定·撰写评价鉴定的要求·写好评价鉴定的方法·进行学生评价中应注意的几个问题173

第十章做一个合格的学生工作干部180

第一节学生工作干部的基本素质要求·政治素质·文化素质·能力素质·心理素质·身体素质180

第二节学生工作干部开展工作的基本要求·保持与广大学生最紧密的联系·认真抓好班集体干部队伍和积极分子队伍建设·坚持以身作则，严于律已·突出工作的针对性·大力表彰先进、以先进带动后进·组织形式多样、寓教于乐的活动188

第三节学生工作干部应处理好的几个关系·继承和创新的关系·工作形式与工作效果的关系·局部与整体的关系·教育与服务的关系·维护学生利益与坚持严格管理的关系·学习与工作的关系195

第四节研究新情况、解决新问题，做新世纪合格的学生工作干部·高校扩招给学生工作带来的严峻挑战·实施素质教育对学生工作提出的新要求·网络给学生工作带来的新任务·后勤社会化要求学生工作探索新的途径和形式198

后记201