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质量与公平 上海2009年国际学生评估项目(PISA)结果概要
  • 国际学生评估项目中国上海项目组著 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:9787544431712
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:77页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:82页
  • 主题词:学生-教育评估-研究

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图书目录

1.PISA 2009简介1

2.上海学生的阅读素养5

2.1 PISA 2009对阅读素养的界定6

2.2阅读素养量表平均成绩和百分位数分布12

2.3阅读素养量表精熟度水平分布16

2.4阅读素养分量表表现18

2.5阅读成绩的性别差异23

3.阅读参与度、学习策略与阅读成绩25

3.1趣味性阅读时间27

3.2对阅读的喜爱程度28

3.3阅读材料广度和网上阅读活动广度30

3.4学校学习中的阅读活动31

3.5学习策略34

4.学校均衡和教育公平41

4.1 PISA 2009阅读成绩的校间均衡42

4.2学生家庭经济社会文化地位与阅读成绩45

5.学习环境和学习时间49

5.1学习环境50

5.2学生的学习时间56

6.上海学生的数学素养59

6.1 PISA 2009对数学素养的界定60

6.2数学素养量表平均成绩和精熟度水平分布61

6.3数学成绩的性别差异63

7.上海学生的科学素养65

7.1 PISA 2009对科学素养的界定66

7.2科学素养量表平均成绩和精熟度水平分布67

7.3科学成绩的性别差异69

8.对上海基础教育改革的启示71

8.1对政府的启示72

8.2对学校的启示72

8.3对学生及其家长的启示73

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