图书介绍
多元视野下的学校教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 邵芳方主编 著
- 出版社： 成都：电子科技大学出版社
- ISBN：9787564704223
- 出版时间：2010
- 标注页数：160页
- 文件大小：52MB
- 文件页数：169页
- 主题词：学校教育－研究
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图书目录
第一章 多元智力理论简介1
一、多元智力理论的提出及其内涵1
二、多元智力理论的主要依据4
三、对传统智力理论的批判7
第二章 关于多元智力理论的问题与应答11
一、术语“智力”11
二、多元智力理论的理论地位13
三、各种智力的结构和它们之间的关联16
四、更多智力存在的可能性19
五、群体之间的智力差异20
第三章 多元智力理论对教育教学的意义22
一、重构教师的学生观22
二、重构教师的智力观23
三、重构教师的教育观23
四、重构教师的教学观25
第四章 多元智力与教学策略26
一、言语—语言智力的教学策略26
二、逻辑—数理智力的教学策略30
三、视觉—空间智力的教学策略37
四、身体—运动智力的教学策略43
五、音乐—节奏智力的教学策略50
六、人际交往智力的教学策略57
七、自我内省智力的教学策略67
八、自然观察者智力的教学策略76
第五章 多元智力与多元评价82
一、全国评估82
二、指导课室评估的原则84
三、多种智力评估方法93
四、通过多元智力进行评估100
五、过程档案袋109
六、评估进度表111
七、小结119
第六章 多元智力与课程开发120
一、多元智力理论对课程开发的启示120
二、通过多元智力理论计划课程122
三、课程偏差147
四、基于方案的课程148
五、学徒制152
六、为理解而教154
七、小结159
参考文献160