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第1章 导论1

1.1 研究意义1

1.2 研究内容2

1.3 研究路径3

1.4 研究特色4

第2章 产业集群与高等职业教育的理论基础5

2.1 产业集群的理论基础5

2.1.1 产业集群概念的界定6

2.1.2 国外产业集群发展现状15

2.2 高等职业教育的理论基础29

2.2.1 高等职业教育概念的界定29

2.2.2 高等职业教育性质34

2.2.3 高等职业教育特点40

2.3 产学合作理论45

2.3.1 产学合作的必要性45

2.3.2 产学合作理论的国内外比较研究50

2.3.3 产学合作教育开展的形式52

2.3.4 产学合作中存在的问题和对策53

第3章 江西产业集群与高等职业教育的现状分析58

3.1 江西产业集群与高等职业教育的现状58

3.1.1 江西产业集群现状58

3.1.2 江西高等职业教育发展的现状71

3.2 基于江西产业集群的高等职业教育发展存在的问题80

3.2.1 不能正视高等职业教育对产业集群的功效80

3.2.2 高等职业教育发展脱离江西省产业集群的现实82

3.2.3 两者之间缺乏有力的协调合作机制83

3.2.4 高等职业学校管理层对专业指导教师技能水平认识偏低85

3.2.5 政府培养和开发人才政策缺位，导致产业集群发展所需人才缺失87

第4章 发达国家和地区高等职业教育发展的特点和启示87

4.1 德国高等职业教育发展的特点和启示89

4.1.1 德国高等职业教育发展的经济背景和历史沿革89

4.1.2 德国高等职业教育的特点91

4.1.3 德国高等职业教育的启示94

4.2 日本高等职业教育发展的特点和启示96

4.2.1 日本高等职业教育发展的经济背景和历史沿革97

4.2.2 日本高等职业教育的特点98

4.2.3 日本高等职业教育的启示102

4.3 美国高等职业教育发展的特点和启示105

4.3.1 美国高等职业教育发展的经济背景和历史沿革106

4.3.2 美国高等职业教育的特点107

4.3.3 美国高等职业教育的启示115

4.4 英国高等职业教育发展的特点和启示117

4.4.1 英国高等职业教育发展的经济背景和历史沿革117

4.4.2 英国高等职业教育的特点121

4.4.3 英国高等职业教育的启示123

4.5 香港高等职业教育发展的特点和启示125

4.5.1 香港高等职业教育发展的经济背景和历史沿革126

4.5.2 香港高等职业教育的特点128

4.5.3 香港高等职业教育的启示132

4.6 对发达国家和地区高等职业教育发展的总结134

第5章 江西产业集群对人才需求的特征和挑战138

5.1 江西产业集群对人才需求的特征138

5.1.1 制造业技术性人才最为紧需138

5.1.2 经营、管理、外贸、物流行业性人才最为紧要139

5.1.3 技术自主创新性人才最为紧迫139

5.2 江西产业集群与高等职业教育的关系分析144

5.2.1 江西产业集群的发展促进了高等职业教育的发展145

5.2.2 高等职业教育的发展为江西产业集群提供人才支持149

5.3 江西产业集群对人才需求的挑战159

5.3.1 江西产业集群由于缺少人才而缺乏持久的竞争优势159

5.3.2 江西产业集群由于缺乏高级技术型技能型人才而无法持续发展161

5.3.3 江西产业集群由于人才短缺引发了环境和社会问题162

第6章 基于江西产业集群的高等职业教育发展对策163

6.1 营造高等职业教育与江西省产业集群相协调的良好环境163

6.1.1 规范发展高等职业教育的法规164

6.1.2 规划高等职业教育的规模和布局172

6.1.3 规约高等职业技术资格的制度174

6.1.4 规定高等职业教育的评估和投入175

6.2 构建高等职业教育与江西省产业集群相协同的良性适配176

6.2.1 高等职业教育与产业集群的关系内质释解177

6.2.2 高等职业教育与江西省产业集群本质内容上的适配178

6.2.3 高等职业教育与江西省产业集群类型范畴上的适配178

6.2.4 高等职业教育与江西省产业集群类型沟通上的适配180

6.3 树立高等职业教育与江西省产业集群相融合的全新理念181

6.3.1 树立新的职业理念181

6.3.2 树立新的人本理念183

6.3.3 树立新的选择理念186

6.4 增强高等职业教育与江西省产业集群相融洽的办学特色187

6.4.1 高等职业教育定位的科学化187

6.4.2 高等职业教育实践的多样化189

6.4.3 高等职业教育结构的优质化191

6.4.4 高等职业教育办学的开放化197

6.5 加强江西省高等职业学校与企业的双赢合作199

6.5.1 组建产学合作的有效组织200

6.5.2 打造产学合作的基地平台201

6.5.3 引进产学合作的深层途径202

6.5.4 建立产学结合的长效机制206

6.6 协调高等职业教育中的相关关系206

6.6.1 协调好江西省高等职业教育与产业集群化的关系207

6.6.2 协调好江西省高等职业教育规模和质量的关系209

6.6.3 协调好江西省高等职业教育中的高等性与职业性的关系209

6.6.4 协调好江西省高等职业教育整体与内部层次结构的关系210

6.6.5 协调好江西省高等职业教育办学各主体之间的关系211

6.6.6 协调好江西省高等职业教育中科学教育与人文教育的关系212

6.7 推进江西省高等职业教育的国际化213

6.7.1 树立国际化的观念，制定国际化的发展战略219

6.7.2 加速高等职业教育国际化保障体系的形成221

6.7.3 建构高等职业教育的分层定位系统222

6.7.4 以产业化的教育模式促进高等职业教育的国际化222

结语225

参考文献226