图书介绍
阳光下成长：阳光教育的理论与实践探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 卢春梅著 著
- 出版社： 广州：广东教育出版社
- ISBN：9787540687113
- 出版时间：2012
- 标注页数：290页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：311页
- 主题词：品德教育－教学研究－中小学
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图书目录
认识篇：感受阳光1
第一章 现代教育的理想追求2
一、生活幸福是教育的理想追求2
二、当代儿童的幸福感状况扫描7
三、培育幸福人生是教育的使命10
第二章 办学理念与学校发展12
一、办学理念是育人的价值取向12
二、办学理念引领学校持续发展13
三、寻找最适合学校发展的理念16
第三章 阳光教育理念的形成19
一、贯彻落实《国家教育发展纲要》的需要20
二、素质教育本质特征的要求21
三、破解当前中小学教育现状问题的需要23
四、城南学校校本文化的孕育23
建构篇：发现阳光27
第四章 阳光教育的理论构建28
一、阳光的自然属性及教育象征28
二、阳光教育的三大理论基石31
三、阳光教育的三大文化渊源33
四、生命成长教育的本质特征34
五、让生命在阳光下自主成长35
六、阳光教育办学目标实操体系39
探索篇：走进阳光41
第五章 阳光教育的模式体系探索42
一、“三声”阳光校园42
二、“三构”阳光课堂64
三、“三生”阳光德育127
四、“三自”阳光少年176
第六章 教师的自主发展与阳光团队打造201
一、教师在学校中的地位201
二、对教师角色的再认识201
三、优秀教师人格魅力的构成202
四、时代对优秀教师的新定位203
五、专业自我发展是现代教师的发展趋势205
六、现代教师专业素质自我发展内容205
七、影响教师自我发展的现状分析206
八、唤醒教师专业自我发展的主动性207
九、学生心目中向往的阳光教师208
十、对阳光之师的解读209
十一、创建“阳光之师”，打造自主发展的阳光团队212
十二、在阳光下教师人格与智慧齐飞扬224
第七章 家长成长学习与家校有效协作229
一、家长在办学中的地位及角色229
二、家长需要同学习共成长229
三、当前家庭教育误区与探讨230
四、给家长的建议233
五、“阳光型家长”的讨论233
六、写给家长的阳光话语237
七、“家校有效协作”的途径249
第八章 开发校木课程与激活师生创新能力254
一、开发校本课程的内涵254
二、开发校本课程的基本原则255
三、校本课程开发基本思路及框架256
四、校本课程实施推进方式257
五、校本课程组织实施的策略257
六、校本课程开发激活师生的创新能力262
第九章 传统文化与社会资源的整合264
一、传统文化的教育价值264
二、潮州传统文化的德育功能265
三、潮州传统文化的教育实践267
四、挖掘社会资源 拓宽育人空间270
感悟篇：拥抱阳光273
第十章 阳光教育是学校内生发展之路274
一、阳光教育让学校走上“三本一体”内生发展之路274
二、“爱”是阳光校园的琴弦277
三、校长人格魅力是阳光校园的向心力278
四、阳光教师健康人格品质的形成279
五、优良校风是阳光校园的甘露281
六、良好的人际是阳光校园的催化剂282
七、“阳光课堂”有效推进新课程的教学改革284
八、阳光课堂激扬教师的教学智慧286
九、自主学习为学生赢得可持续的学习阳光287
后记289