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甘肃省专业技术人员继续教育公共科目培训专用教材 新时期专业技术人员道德建设
  • 段建玲著 著
  • 出版社： 兰州：甘肃文化出版社
  • ISBN：9787549002900
  • 出版时间：2012
  • 标注页数：249页
  • 文件大小：11MB
  • 文件页数：263页
  • 主题词：专业技术人员－道德建设

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图书目录

第一章 道德基本知识1

第一节 道德的内涵1

一、“道德”释义1

二、道德的内涵3

三、道德的基本问题6

第二节 道德的形成12

一、道德的起源12

二、公德与私德形成16

第三节 道德的分类18

一、共同道德与特定道德19

二、绝对道德与相对道德20

第四节 道德的发展24

一、西方社会道德发展历程25

二、中国道德发展历程27

三、新时期社会主义道德发展新阶段30

四、新时期社会主义道德规范31

第二章 新时期专业技术人员道德建设的价值探讨33

第一节 道德与幸福33

一、什么是幸福？34

二、道德与幸福36

三、道德是通往幸福的阶梯40

第二节 道德与自我实现43

一、人生价值43

二、人生境界46

三、自我实现47

四、自我实现是完满人性的充分体现49

第三节 道德与经济发展50

一、道德与资本50

二、道德资本与经济资源的配置53

三、道德资本与经济发展的关系57

四、如何管理道德资本59

第四节 道德与社会和谐65

一、诚信友爱是和谐社会道德建设的目标65

二、诚信友爱与其他道德价值共同促进社会和谐68

第五节 道德与生态文明71

一、生态道德72

二、生态文明的层次与内容75

三、生态文明是新时期政治文明的体现77

四、建设生态文明必须强化生态道德建设79

第三章 专业技术人员基本道德构成81

第一节 荣誉至上 勇于担当81

一、荣誉至上81

二、勇于担当83

第二节 诚实守信 勤俭节约86

一、诚实守信86

二、勤俭节约91

第三节 公平正义 服务奉献97

一、公平正义97

二、服务奉献102

第四节 心存良知 博爱情怀109

一、心存良知109

二、博爱情怀115

第四章 新时期专业技术人员道德建设的途径与方法119

第一节 德教为先修身为本119

一、德教为先120

二、德教内容122

三、修身为本125

四、自德自律129

第二节 文化领先舆论促进132

一、文化化人132

二、文化领先133

三、文以载道137

四、舆论促进140

第三节 树立典型 示范引导144

一、道德实践144

二、道德实践大众化、常态化145

三、新时期中国道德建设实践路线图146

四、道德典范149

第四节 法制配合 赏罚有力151

一、伦理制度152

二、道法相融157

三、以法助道159

第五章 新时期部分行业专业技术人员职业道德建设165

第一节 科技工作者职业道德建设165

一、科技发展与科技伦理的新变化166

二、科技工作者职业道德及其规范内容168

三、科技工作者职业道德现状评估173

四、加强科技工作者职业道德建设的对策建议174

第二节 教师职业道德建设176

一、教师道德及其时代价值177

二、教师职业道德规范的主要内容179

三、教师职业道德现状评估180

四、加强教师职业道德建设的对策建议182

第三节 医生职业道德建设184

一、医德的特征184

二、医生职业道德规范的主要内容185

三、医生职业道德现状评估188

第四节 会计职业道德建设189

一、会计职业道德的特征与作用189

二、会计职业道德规范的主要内容191

第五节 新闻工作者职业道德建设195

一、新闻工作者职业道德规范的主要内容195

二、新闻工作者职业道德现状评估196

三、加强新闻工作者职业道德建设的对策建议198

第六节 法律工作者（律师）职业道德建设200

一、律师职业道德及其特点201

二、我国律师的职业道德要求202

第六章 国外道德建设经验借鉴205

第一节 新加坡公民道德教育的做法及其启示205

一、新加坡共同价值观教育的特色和经验206

二、新加坡公民道德教育对我国道德建设的启示210

第二节 美国公务员职业道德建设的做法与经验213

一、美国公务员职业道德规范的制定213

二、美国公务员职业道德规范的具体内容216

三、美国公务员职业道德规范的落实219

四、美国公务员职业道德规范的监督220

五、美国公务员职业道德建设的成效222

六、美国公务员职业道德建设的成功经验223

第三节 英国和瑞典的职业道德建设225

一、英国、瑞典等西方国家社会道德的基础和基本取向225

二、英、瑞两国职业道德建设的做法和主要经验227

第四节 西方国家教师职业道德建设236

一、西方教师职业道德师德发展的历史回顾236

二、西方教师职业道德发展的做法与特点240

三、西方国家教师职业道德建设的的启示242

参考文献246

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