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第一章 成语中的科学思维和科学方法1

第一节 盲人摸象：困境和对策1

一、盲人摸象：问题及原因2

二、问题的解决之道——交流与重复3

第二节 狐假虎威：相关性良好未必有成因联系17

一、狐假虎威：问题、原因及对策18

二、相关性简介19

三、相关案例分析21

第三节 曹冲称象：时空转换与化整为零37

一、曹冲称象的启示：时空转换37

二、曹冲称象的启示：化整为零40

三、延伸阅读——2014年高考安徽文综卷第31题42

第二章 成语中的天文知识45

第一节 天高地厚：天有多高，地有多厚45

一、天有多高46

二、地有多厚48

第二节 天旋地转：孰因孰果50

一、天旋地转与天体周日视运动51

二、延伸阅读——2013年高考天津文综卷地理部分第8—9题53

第三节 黄道吉日：二十四节 气和黄道十二宫54

一、太阳周年视运动54

二、二十四节 气55

三、黄道十二宫56

四、黄道十三星座57

第四节 夸父逐日：是日出而作还是日中而作58

一、夸父逐日与太阳周日视运动58

二、夸父逐日的可行性分析59

第五节 立竿见影：立竿未必见影63

一、立竿见影的条件分析63

二、两个容易被忽略的细节64

三、延伸阅读——四组高考地理试题65

第六节 来日方长：为何一日会变长77

一、一日有多长77

二、为何来日会变长78

三、延伸阅读——1998年高考全国保送生综合能力测试卷第五题80

第七节 寥若晨星：哪些晨星可见81

一、何为星星81

二、恒星的光度和亮度82

三、为何早晨星星少83

四、早晨能看到的星星有哪些83

五、全天星座分布84

第三章 成语中的地质知识86

第一节 南辕北辙：距目的地是否一定越来越远86

一、“南辕北辙”的可行性87

二、相关案例分析88

第二节 沧海桑田：沧海岂止变桑田91

一、沧海桑田与海平面升降91

二、沧海岂止变桑田：海洋演化的威尔逊旋回96

三、沧海岂止变桑田：古特提斯海向青藏高原的演化97

第三节 地动山摇：都是地震惹的祸103

一、地震概述104

二、地震的成因和类型109

三、地震的分布110

四、地震的危害113

五、地震的应对114

第四节 飞沙走石：粉尘的故事120

一、“飞沙走石”的地理解读121

二、特殊的“飞沙”：黄土124

三、黄土高原127

四、延伸阅读——两组高考安徽文综卷地理试题128

第五节 愚公移山：人类已成为重要的地质营力137

一、愚公所移之山：太行与王屋138

二、人类已成为重要的地质营力138

第四章 成语中的地貌知识142

第一节 崇山峻岭：山在那里142

一、“崇山峻岭”的标准142

二、主要崇山峻岭143

三、延伸阅读——三组高考安徽文综卷地理试题149

第二节 如履平地：高原和平原的区别153

一、何为平地153

二、主要高原153

三、主要平原155

四、延伸阅读——三组高考地方卷地理试题156

第五章 成语中的水文知识159

第一节 源远流长：河流的源头在哪里159

一、确定河流源头的标准160

二、相关案例分析162

第二节 百川归海：水循环174

一、“百川归海”的地理解读174

二、延伸阅读——两组高考全国文综卷地理试题179

第三节 风平浪静：无风未必不起浪181

一、“风平浪静”的地理解读182

二、相关洋流知识184

第六章 成语中的其他地理知识188

第一节 风起云涌：坐看风起云涌188

一、“风起云涌”的地理解读189

二、延伸阅读——2014年高考山东文综卷第8—10题193

第二节 奇风异俗：奇在何处，因何而异194

一、风俗缘何“奇”“异”195

二、奇风异俗与环境195

第三节 根深叶茂：“根深”方能“叶茂199

一、缘何“根深”才能“叶茂”199

二、“根深叶茂”的地理解读200

第四节 精卫填海：如何科学填海201

一、精卫填海的地理启示——海能填，地能造202

二、现实中填海的功与过203

三、科学填海，功在千秋205

第五节 空穴来风：合理性分析206

一、“风”从何来207

二、“空穴来风”的地理因素208

三、“风城”乌尔禾208

第六节 竭泽而渔：科学地“竭”与长久地“渔”209

一、短“渔”与长“渔”209

二、延伸阅读——两道广东普通高中学业水平测试地理试题210

第七节 因地制宜：多维解读212

一、“因地制宜”字字解213

二、“因地制宜”面面观223