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第一章　导言1

1.1　评价1

1.1.1　终结性评价和形成性评价2

1.1.2　评价、测量和测试2

1.2　需求分析4

1.2.1　被试5

1.2.2　测试的主管者和成绩的使用者8

1.2.3　社会的期望9

1.3　测试的任务10

1.3.1　科学前语言测试11

1.3.2 离散考点测试15

1.3.3 交际式测试19

1.4　语言和信息25

1.5　学习层次27

DISCUSSION AND RESEARCH32

第二章　测试的分类35

2.1　进步测试35

2.2　学业成就测试36

2.3　水平测试37

2.4　语言能力倾向测试40

2.5　诊断性测试43

2.6　分级测试44

2.7　评价测试45

2.8　笔试、口试和做事测试47

2.8.1　笔试47

2.8.2 口试48

2.8.3　做事测试49

2.9　离散考点测试和综合性测试50

2.10　能力测试和速度测试51

2.11　尺度参照性测试和常模参照性测试52

2.12　标准化测试和非标准化测试54

DISCUSSION AND RESEARCH57

第三章　评分方法60

3.1　客观题61

3.1.1　客观题的优点61

3.1.2　客观题的局限性62

3.2　主观题63

3.2.1　主观题的优点63

3.2.2　主观题的局限性64

3.3　半客观题66

3.5　分解评分67

3.4　印象评分67

3.6　有惩罚评分68

3.7　频率累计评分68

3.8　双人评分和多人评分69

3.9 自我评价69

3.10　百分位分数72

DISCUSSION AND RESEARCH74

第四章　命题资料的准备77

4.1　参考资料77

4.1.1　教学大纲77

4.1.2　编得好的试卷78

4.1.3　通用英语词典78

4.1.4　有关词频的工具书81

4.1.7　万维网上的资料83

4.1.6　测试理论著作83

4.1.5　研究典型错误的书籍83

4.2　教学实例85

4.3　真实性材料87

4.3.1　真实性87

4.3.2　UCLES试题举例92

DISCUSSION AND RESEARCH95

第五章　从编制内容细目表到定稿97

5.1 内容细目表97

5.2　题项的编写103

5.2.1　题卡103

5.2.2　指导语108

5.3　评分标准和评分方法113

5.4　从编卷到定稿114

5.5　校对方法116

5.6　预测117

DISCUSSION AND RESEARCH118

第六章　数据的获取和利用121

6.1　题项分析121

6.1.1　易度值122

6.1.2 区分指数128

6.2　分数的分布131

6.2.1　集中量数131

6.2.2　差异量数137

6.3　相关143

DISCUSSION AND RESEARCH149

第七章　命题质量评估154

7.1　有效性154

7.1.1　表面效度156

7.1.2　内容效度157

7.1.3　影响效度的一些因素158

7.2　可信性161

7.3　可行性164

7.4　区分性166

7.5　教育性167

DISCUSSION AND RESEARCH167

第八章　两项选择170

8.1　编写选择题的几条原则170

8.2　是非题172

8.3　同异题178

DISCUSSION AND RESEARCH185

9.1　多项选择题的优点和局限性187

第九章　多项选择187

9.2　多项选择题的构成189

9.3　题干190

9.3.1　用不完整的句子作题干191

9.3.2　用完整的句子作题干192

9.3.3　语篇水平的题干194

9.3.4 用单词、短语、音标等作题干196

9.3.5 用图画、标志之类作题干196

9.3.6　没有题干的多项选择题197

9.4　选项198

9.4.1　编写选项的步骤201

9.4.2　选项的种类204

9.5　编写多项选择题常出现的问题205

9.5.1　干扰项的干扰力太弱205

9.5.2　答案并非惟一206

9.5.3　题项内有暗示209

9.5.4　结构有问题212

9.6　多项选择题的指导语214

DISCUSSION AND RESEARCH216

第十章　配伍221

10.1　配伍题的构成221

10.2　引导栏和应答栏223

10.3　配伍题的指导语225

10.4　配伍题举例225

DISCUSSION AND RESEARCH236

第十一章　填空和填图241

11.1　补全题的优点和局限性241

11.2　编写补全题的注意事项242

11.3　填空题243

11.3.1　单词水平的填空题243

11.3.2　句子水平的填空题246

11.3.3　语篇水平的填空题251

11.4　填空题的指导语255

11.5　填图题256

DISCUSSION AND RESEARCH260

第十二章　完形填空265

12.1　完形填空法265

12.2　完形填空题编题材料的选择267

12.3　完形填空题的挖空方法268

12.3.1 固定系数挖空法269

12.3.2　可变系数挖空法272

12.4.1　原词评分法275

12.4　完形填空题的评分方法275

12.4.2　可接受词评分法276

12.4.3　语义上可接受词评分法276

12.4.4 句法上可接受词评分法277

12.5　完形填空题的变形277

12.5.1 多项选择完形填空277

12.5.2　集库选择完形填空280

12.5.3　分段集库选择完形填空281

12.5.4　C测试283

DISCUSSION AND RESEARCH285

第十三章　分类和组合288

13.1　分类题288

13.1.1　词语的分类289

13.1.2 句子的分类295

13.2　组合题296

13.2.1　单词水平的组合297

13.2.2　句子水平的组合298

13.2.3　语篇水平的组合300

DISCUSSION AND RESEARCH302

第十四章　词语替换和句型转换306

14.1　词语替换306

14.2　句型转换311

DISCUSSION AND RESEARCH316

第十五章 改错318

15.1　言语误差和失误318

15.2　改错题319

15.3　多项选择改错327

15.4　删除多余词完形测试332

15.5　补词完形测试333

15.6　校对题334

DISCUSSION AND RESEARCH337

第十六章 书面表达339

16.1　作文339

16.2　应用文342

16.3　叙述文346

16.4　议论文349

16.5　作文式问答353

16.6　摘要359

16.7　作文的评分360

DISCUSSION AND RESEARCH364

第十七章　阅读理解372

17.1　阅读理解题372

17.2.1 阅读材料的语言380

17.2　阅读材料的选择380

17.2.2 阅读材料的内容382

17.3　阅读理解题提问的技巧383

17.4　阅读速度386

17.5　跳读和略读388

DISCUSSION AND RESEARCH388

第十八章　听力测试390

18.1　听和读390

18.2　听力题的语言材料393

18.3　用于听力理解的多项选择题394

18.4　听写400

18.4.1　传统的听写401

18.4.2　定点听写402

18.5　控制性摘记404

18.6　录音技巧408

DISCUSSION AND RESEARCH411

第十九章　口试412

19.1 口试的分类412

19.2　口试的命题413

19.3 口试的组织工作414

19.3.1 口试人员的安排414

19.3.2 试时间的安排415

19.3.3 试考场的安排416

19.4　口试的基本步骤417

19.5　朗读和口头重复419

19.6　复述421

19.7 口头作文422

19.8　角色扮演424

19.9　面谈426

19.10　口译427

DISCUSSION AND RESEARCH428

第二十章 计算机辅助英语测试430

20.1　题库431

20.1.1　题库的基本特点431

20.1.2　计算机支持的题库433

20.2　计算机自适应测试434

20.3　计算机支持的词汇量测试436

20.4　屏幕传送阅读材料436

20.5　网上作文评阅437

DISCUSSION AND RESEARCH438

英汉术语对照表440

参考文献454