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目录3

第一篇 高中历史课程改革的背景、思路与课程标准的主要特点第一章 高中历史课程改革的背景与思路3

一、世界各国高中历史课程实施的现状4

二、我国普通高中历史教学的现状7

三、普通高中历史课程改革的思路9

第二章 高中历史课程标准的研制与主要特点11

一、课程标准的研制11

二、高中历史课程标准与义务教育历史课程标准之比较12

三、高中历史课程标准与高中历史教学大纲之比较15

第二篇 课程标准本体解读27

第一章 课程目标解读27

一、总体构想27

二、知识与能力的结构与目标30

三、学习过程的设计与要求40

四、学习方法的改变42

五、对情感态度与价值观教育的构想与要求45

第二章 必修课程《历史Ⅰ》解读48

一、《历史Ⅰ》学习模块说明48

二、《历史Ⅰ》内容标准分析56

第三章 必修课程《历史Ⅱ》解读70

一、《历史Ⅱ》学习模块说明70

二、《历史Ⅱ》内容标准分析73

第四章 必修课程《历史Ⅲ》解读101

一、《历史Ⅲ》学习模块说明101

二、《历史Ⅲ》内容标准分析105

第五章 选修课程《历史上重大改革回眸》解读115

一、《历史上重大改革回眸》学习模块说明115

二、《历史上重大改革回眸》内容标准分析118

第六章 选修课程《近代社会的民主思想与实践》解读136

一、《近代社会的民主思想与实践》学习模块说明136

二、《近代社会的民主思想与实践》内容标准分析141

第七章 选修课程《20世纪的战争与和平》解读152

一、《20世纪的战争与和平》学习模块说明152

二、《20世纪的战争与和平》内容标准分析153

第八章 选修课程《中外历史人物评说》解读169

一、《中外历史人物评说》学习模块说明169

二、《中外历史人物评说》内容标准分析175

第九章 选修课程《探索历史的奥秘》解读187

一、《探索历史的奥秘》学习模块说明187

二、《探索历史的奥秘》内容标准分析189

第十章 选修课程《世界文化遗产荟萃》解读205

一、《世界文化遗产荟萃》学习模块说明205

二、《世界文化遗产荟萃》内容标准分析210

第三篇 历史课程标准实施的若干建议231

第一章 关于教学建议231

一、课程标准是高中历史教学的依据231

二、要全面落实历史课程目标232

三、要完整、准确地把握历史课程内容233

四、改进教学方法235

第二章 关于评价建议242

一、历史教学评价功能242

二、历史学习评价内容244

三、历史学习评价方法247

第三章 关于教材编写建议260

一、教科书编写依据260

二、全面落实课程目标261

三、教科书呈现方式多样化262

四、有利于学生的个性化学习264

五、克服专业化和成人化倾向265

第四章 关于课程资源的利用与开发267

一、课程资源概述267

二、历史课程资源的利用与开发269

第四篇 问题与展望285

第一章 高中历史课程改革面临的不利条件与问题285

一、课程改革所依赖的教育理论仍在发展285

二、课程改革依托的文化背景存在许多不足286

三、课程改革所希望的教学方式改革十分艰难286

四、课程改革所依靠的社会氛围仍不够理想288

第二章 高中历史课程的改革发展趋势289

一、历史课程将在高中教育中发挥更大作用289

二、历史课程将更加重视教育功能290

三、历史课程将具有更多的人文色彩292

四、历史课程的内容将更加贴近学生生活293

五、历史课程的形式将更加灵活多样294

六、对历史教师的素质要求将越来越高296

附录：普通高中历史课程标准（实验）299

主要参考文献327

后记330