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浪漫主义之父1

使卢梭一鸣惊人的《论科学和艺术》15

（一）社会文明是罪恶的根源16

（二）自然的才是淳朴的17

（三）科学和艺术危害社会22

（四）回归自然25

揭示尊卑奥秘的《论人类不平等的起源和基础》31

（一）不平等与文明相伴而生32

（二）卢梭的研究方法34

（三）人性本善38

（四）最适宜人生存的自然状态39

（五）私有制是万恶之源43

（六）文明是把双刃剑48

作为人类解放第一呼声的《社会契约论》52

（一）政治权利的基本原理53

（二）权利来自契约54

（三）主权在民64

（四）政府——法律的执行机构74

（五）政府的运作方式85

（六）寻找政治的道德基础92

开创自然主义教育的《爱弥尔——论教育》97

（一）教育的道德基础98

（二）爱弥尔的一生99

（三）使幼儿获得真正的自由104

（四）尊重儿童的天性106

（五）道德教育是青年教育的主题110

（六）浪漫爱情的道德宣言116

（七）自然主义教育的浪漫倾向119

浪漫主义者的爱情宝典《新爱洛伊丝》122

（一）自然主义的爱情道德和家庭伦理123

（二）朱莉和圣普乐的爱情125

（三）对封建门第观念的强烈抗议126

（四）对封建道德虚伪性的揭露 127（五）对自然浪漫爱情的讴歌129

（六）友谊和美德是爱情的基础132

（七）美德是家庭和睦的前提134

（八）对友谊的赞美139

（九）美德和爱情的统一141

剖析哲人自我心灵的《忏悔录》143

（一）发自心灵的呐喊144

（二）对自我灵魂的剖析145

（三）浪漫的人文情怀150

（四）个性自由解放的赞歌155

（五）反思人文主义162

附录一 卢梭大事年表167

附录二 卢梭的主要著述173

参考文献174