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第一篇 现代教育技术的基本理论3

第一章　绪论3

第一节　现代教育技术及其研究对象3

一、教育技术的定义3

二、现代教育技术的研究对象7

第二节 现代教育技术的功能与作用8

一、探索现代教育模式8

二、提高教学效率9

三、扩大教育规模10

四、提高教育质量10

五、促进教育改革11

第三节　现代教学媒体13

一、教学媒体的含义13

二、现代教学媒体及其分类13

三、现代教学媒体的特点和功能14

一、国外现代教育技术的兴起与发展15

第四节 国内外现代教育技术的兴起与发展15

二、我国现代教育技术的发展状况16

三、现代教育技术的发展趋势18

复习思考题20

第二章　现代教育技术的理论基础21

第一节 智力与非智力因素21

一、智力21

二、智力在学习中的作用23

三、非智力因素24

四、非智力因素在学习中的作用26

第二节　视听教学的心理学基础27

一、视感知规律27

二、听感知规律29

三、“经验之塔”理论31

四、行为主义心理学简介34

第三节　学习理论36

一、行为主义学习理论37

二、认知主义学习理论38

三、加涅的累积学习理论40

四、建构主义学习理论45

五、素质教育的新视角48

第四节　教学理论52

一、赞可夫的“新教学论体系”53

二、布鲁纳的“学科结构”教学论56

三、范例教学论58

四、其他教学理论流派简介63

第五节 系统科学和教学传播83

一、系统科学的主要概念83

二、教育传播学的基础知识87

复习思考题92

第二篇 现代教学媒体的设备与教学97

第三章　视觉媒体教学97

第一节 照相机、摄影97

一、照相机的基本结构与功能98

二、感光胶片101

三、摄影基础知识103

四、底片冲洗、药液配制105

第二节　幻灯机108

一、幻灯机的结构和工作原理108

二、幻灯机的使用与维护110

第三节　投影仪113

一、投影仪的结构与工作原理114

二、投影仪的使用116

一、黑白幻灯片的制作117

第四节 幻灯教材的制作117

二、彩色幻灯片的制作122

第五节　投影片的制作126

一、投影片的类型与设计126

二、投影单片的制作127

三、复合投影片的制作134

第六节　幻灯投影教学137

二、幻灯投影教学的作用138

一、幻灯投影媒体的教学特点138

三、幻灯投影教学的方法139

第七节 电子投影媒体140

一、电子投影媒体系统的组成140

二、视频实物展示仪、视频投影机简介142

复习思考题144

第四章　听觉媒体教学145

第一节 常用电声器件145

一、传声器145

二、扬声器149

第二节　磁带录音机151

一、盒式录音磁带151

二、盒式录音机的基本结构153

三、盒式收录机的使用154

第三节 录音教材的制作与教学应用156

一、录音教材的制作156

二、录音的教学功能157

三、录音的教学应用158

第四节　其他电教音响设备159

一、扩音机简介159

二、教室音响的配置与安装160

三、激光唱机（CD机）163

第五节　语言实验室165

一、语言实验室的类型166

二、语言实验室的主要设备和功能168

三、语言实验室的教学特点与作用170

四、语言实验室的教学形式171

复习思考题175

第五章　视听媒体教学176

第一节 电视机176

一、电视信号176

二、电视接收机179

三、教育电视系统183

一、录像机视频信号记录原理184

第二节　录像机184

二、录像机的操作使用186

三、录像机与录像带的保养188

第三节 VCD与DVD189

一、VCD189

二、DVD195

第四节　视听媒体教材197

一、视听媒体教材的编制197

二、视听教材的选用199

第五节 视听媒体的教学应用200

一、视听媒体的教学功能200

二、视听媒体的教学应用202

三、微格教学203

复习思考题205

第一节　多媒体计算机系统206

一、多媒体计算机技术206

第六章　计算机辅助教学206

二、多媒体计算机系统207

三、多媒体技术对教育的影响209

第二节　计算机在教育中的应用211

一、计算机辅助教育的产生和发展211

二、计算机辅助教育的系统组成213

三、计算机辅助教育（CBE）系统214

一、CAI的基本原理216

第三节 计算机辅助教学（CAI）216

二、CAI的主要模式219

三、CAI课件设计221

四、CAI模式的选择226

五、CAI教学系统的优势227

六、CAI教学系统目前所存在的主要缺陷229

第四节 用多媒体创作软件制作CAI课件230

一、用PowerPoint制作教案230

二、用Authorware制作多媒体CAI课件234

二、计算机辅助测验（CAT）239

一、计算机管理教学（CMI）239

第五节 计算机管理教学与计算机辅助测验239

第六节 信息高速公路、INTERNET241

一、“信息高速公路”是什么？241

二、INTERNET基本工作原理242

三、万维网（www）244

四、INTENET的信息处理服务功能248

五、用HTML创建网面252

六、远程网络教育253

七、信息高速公路对未来教育的影响256

复习思考题258

第七章　现代教学媒体管理260

第一节　硬件设备管理260

一、设备配置261

二、设备验收262

三、设备保管及维护263

第二节　软件、教材管理265

一、教材收集编目265

二、教材保管267

复习思考题267

第三篇　教学设计271

第八章　教学设计概述271

第一节　教学设计的基本概念271

一、教学设计的定义271

二、教学设计与传统教学计划的区别272

三、教学设计的发展概况273

一、平衡性原则275

第二节　教学设计的基本原则275

二、生理发展原则276

三、学科结构原则277

四、系统综合原则277

五、美学原则278

六、最优化原则278

第三节　教学设计的主要过程279

一、教学设计过程的基本要素279

二、教学设计过程的组成部分280

第四节 学习教学设计的意义和方法282

一、教学设计的主要特点282

二、学习教学设计的意义283

三、学习教学设计的方法286

复习思考题287

第九章　教学设计的前期分析288

第一节　学习背景分析288

一、背景因素288

二、背景分析的过程293

三、背景分析的工具295

第二节　学习任务分析296

一、任务分布的理论296

二、任务分析的过程299

三、任务分析方法300

四、学习内容分析303

第三节　学习者的分析305

一、学习者准备状态分析305

二、学习者学习风格分析308

第十一章　教学策略设计310

第十章　教学目标的阐明312

一、教学目标的含义312

第一节　教学目标的分类312

二、教学目标分类的依据314

三、教学目标的分类和等级321

第二节　教学目标的编写325

一、行为目标的四个要素325

二、编写行为目标的基本方法326

三、情感教学目标的编写330

四、教学内容与教学目标分析表332

第三节　教学目标的作用与局限性335

一、教学目标的作用335

二、教学目标的局限性338

复习思考题339

第一节　课的划分340

一、任务分析与课的划分341

二、划分课的依据341

第二节　教学顺序设计342

一、智力技能的教学顺序342

二、言语信息的教学顺序343

三、态度的教学顺序344

四、运动技能的教学顺序344

五、辅助先决技能345

第三节　教学活动设计346

一、设计教学活动的主要理论依据346

二、教学活动的一般过程347

三、教学活动设计的具体要求351

第四节　教学组织形式351

一、集体授课351

二、自学353

三、小组教学354

复习思考题355

第十二章　教学媒体的选择与优化组合356

第一节　教学媒体的选择原则356

一、教学媒体选择的基本原则356

二、教学媒体选择的具体原则357

第二节　教学媒体的选择形式358

一、问题表358

三、矩阵式359

四、算法型359

二、媒体说明359

五、流程图360

六、最佳选择的得到365

七、媒体运用设想的阐明366

第三节　教学媒体优化组合的原则和方法367

一、教学媒体的组合原则367

二、常用教学媒体的组合形式与方法368

复习思考题370

第一节　教学评价概述371

第十三章　教学设计成果的评价371

一、教学评价的功能372

二、教学评价的类型373

三、教学评价的原则376

四、教学评价的设计377

第二节 教学设计成果的形成性评价379

一、制定评价计划379

二、选择评价方法381

三、试用设计成果和收集评价资料381

四、归纳和分析评价资料383

一、观察的方法384

第三节　教学设计成果评价的方法384

五、报告评价结果384

二、调查的方法385

三、考试的方法386

复习思考题389

第十四章　现代教育技术优化课堂教学390

第一节　现代教育技术优化课堂教学的原则390

一、目标性原则391

二、整体性原则391

三、直观与抽象相结合原则391

六、效益性原则392

第二节　现代教育技术优化课堂教学的方法392

五、及时反馈、调控原则392

四、和谐性原则392

一、教学方法的选择原则393

二、教学方法的选择程序394

三、教学方法的应用、设计和创新394

第三节 现代教育技术应用于课堂教学的一般方法396

一、播放教学法397

二、程序片教学法401

三、发现式教学法402

复习思考题403