图书介绍
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- 夏力主编 著
- 出版社： 上海：复旦大学出版社
- ISBN：7309045084
- 出版时间：2005
- 标注页数：162页
- 文件大小：24MB
- 文件页数：174页
- 主题词：科学技术－活动课程－学前教育－教学参考资料
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图书目录
目录1
绪论1
一、学前儿童科学教育的内涵1
二、开展学前儿童科学教育活动的意义4
三、怎样学习本课程7
第一章 学前儿童科学教育活动的理论基础10
第一节 心理学基础10
一、认知发展理论10
二、建构主义学习理论15
三、脑科学研究16
第二节 教育学基础17
一、多元智力理论17
二、主体活动理论19
三、全面和谐发展观19
四、终身教育观20
第二章 学前儿童科学教育活动的目标22
第一节 确定学前儿童科学教育目标的依据22
一、学前儿童的认识特点22
二、依据当代社会的发展需要26
三、依据学前儿童科学教育活动的特性27
第二节 学前儿童科学教育的目标30
一、学前儿童科学教育的总目标30
二、学前儿童科学教育各年龄阶段目标36
第三章 学前儿童科学教育活动的内容40
第一节 学前儿童科学教育活动内容选择的依据40
一、依据《幼儿园工作规程》、《纲要》的主要精神40
二、符合学前儿童科学教育活动的目标40
三、适应学前儿童认知发展的特点41
四、遵循科学自身的规律和特点41
第二节 学前儿童科学教育活动的内容范围41
一、0—3岁儿童科学教育的内容范围42
二、3—6岁儿童科学教育的内容范围43
第三节 学前儿童科学教育活动内容选择的要求与方法48
一、选择学前儿童科学教育活动内容的基本要求48
二、选编学前儿童科学教育活动内容的具体方法54
第四章 学前儿童科学教育活动设计与组织指导57
第一节 观察类科学教育活动的设计与组织指导58
一、观察类科学教育活动概述58
二、观察类科学教育活动的设计59
三、观察类科学教育活动的组织指导61
四、活动案例及评析62
第二节 实验操作类科学教育活动的设计与组织指导65
一、实验操作类科学教育活动概述65
二、实验操作类科学活动的设计66
三、实验操作类活动的组织指导69
四、活动案例及评析70
第三节 技术制作类科学教育活动的设计与组织指导72
一、技术制作类科学教育活动概述72
二、技术制作类科学教育活动的设计73
三、技术制作类集中教育活动的组织指导75
四、活动案例及评析77
第四节 交流讨论类科学教育活动的设计与组织指导81
一、交流讨论类科学教育活动概述81
二、交流讨论类科学教育活动的设计82
三、交流讨论类科学教育活动的组织指导84
四、活动案例及评析86
第五章 学前儿童数学类教育活动设计与组织指导89
第一节 数学类教育活动的概述89
一、学前儿童数学教育活动的含义89
二、学前儿童数学教育活动的意义89
三、学前儿童数学教育活动的主要内容90
第二节 数学类教育活动的设计与指导91
一、集合概念的教育91
二、数概念的教育94
三、10以内数的加减运算102
四、认识几何形体104
五、量度教学105
六、等分107
七、认识空间方位108
八、认识时间110
第六章 学前儿童区域科学教育活动设计与指导112
第一节 区域科学教育活动概述112
一、区域活动的含义112
二、区域科学教育活动的特点112
三、区域科学教育活动的价值113
四、区角科学教育活动的类型114
第二节 自然角科学教育活动的设计与组织指导114
一、自然角科学教育活动的含义114
二、自然角科学教育活动的设计115
三、自然角科学教育活动的组织指导115
第三节 科学活动区科学教育活动的设计与组织指导116
一、科学活动区科学教育活动概述116
二、科学活动区教育活动的设计117
三、科学活动区科学教育活动的组织指导118
第四节 数学角科学教育活动的设计与组织指导120
一、数学角科学教育活动概述120
二、数学角科学教育活动设计120
三、数学角科学教育活动的组织指导121
第七章 学前儿童科学游戏活动设计与指导123
第一节 科学游戏活动概述123
一、科学游戏活动的含义123
二、科学游戏活动的特点124
三、科学游戏活动的价值124
第二节 科学游戏活动的设计与组织指导125
一、科学游戏活动的设计125
二、科学游戏活动的组织指导127
第八章 学前儿童科学教育活动统整129
第一节 统整学前儿童科学教育活动的基本思想129
一、统整反映了培养完整儿童的课程理念129
二、统整倡导回归生活世界的课程观131
第二节 以统整取向的学前儿童科学教育活动及设计131
一、分学科领域活动的统整132
二、跨学科领域的教育活动133
第九章 学前儿童科学教育活动的评价143
第一节 学前儿童科学教育活动评价的概述143
一、学前儿童科学教育活动评价的概念143
二、学前儿童科学教育活动评价的意义144
第二节 学前儿童科学教育活动评价的内容145
一、对学前儿童科学教育活动本身的评价145
二、对学前儿童发展的评价147
第三节 学前儿童科学教育活动评价的方法148
一、学前儿童科学教育活动评价的一般步骤148
二、学前儿童科学教育活动评价的方法150
主要参考文献160
后记162