图书介绍
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- （美）萨莉·Y·沃尔克（Sally Yahnke Walker）编著；孙毅兵译 著
- 出版社： 天津：天津科技翻译出版公司
- ISBN：7543316714
- 出版时间：2004
- 标注页数：256页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：271页
- 主题词：天才教育(学科: 儿童教育) 天才教育 儿童教育
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图书目录
第一章：天赋：过去和现在1
天才的神话6
现代错误观念8
天赋教育不如意的情况9
马兰德报告11
标准16
取消按成绩分班17
第二章 发掘天赋19
学校如何鉴别天赋儿童26
标准化测试29
群体智力测试30
单独智商测试31
标准学绩测试33
教师提名35
父母提名36
自测表37
创造力测试39
档案夹41
中小学优等生名单中的佼佼者42
儿童的动机42
同伴推荐43
下一步怎么办？43
有必要指明哪个孩子是天才吗？44
当孩子们被称为天才时，他们自己有何感想呢？46
孩子们被称为天才，父母们有何感受呢？48
被漏选的孩子们49
精力过剩的孩子们50
天才女孩53
残障儿童56
教育策略和技巧58
来自不同文化背景的孩子们61
幼儿62
来自低收入家庭的孩子们63
把眼光放长远一些66
第三章 和天才孩子一起生活69
没完没了的问题71
在活动中学习74
记得那些时候吗？75
早开始学习者76
不同步式发展78
运动能力的差距81
应对那些小律师们82
成年的伙伴们83
冒险的重要性85
你的小喜剧演员87
学得快，学得好92
极度敏感95
聪明的头脑需要健壮的身体96
紧张的投入与放松97
干净整洁……决不！101
幼儿读者103
交流，沟通104
第四章 妥善解决问题107
怎样教导自信的孩子？114
怎样和敏感的孩子共处？120
心理敏感的孩子121
感官敏感的孩子121
智力方面敏感的孩子123
想像力敏感的孩子124
情感敏感的孩子125
处理过度敏感的问题126
极端褊狭和语出鲁莽129
追求尽善尽美：完美主义带来的困境131
什么时候担心？140
摆脱麻烦的10点提示141
如何得到帮助152
你能做些什么？155
第五章 针对天赋儿童的训练计划157
天资聪颖还是天生愚钝？161
让学校变得更适合天赋儿童165
天赋儿童需要符合其智力水平和天资的课程166
天赋儿童需要真正的同类孩子167
天赋儿童的学习环境要有所裨益，要能引起共鸣168
天赋儿童需要能回答他们问题的专家169
学校的课程安排怎样满足天赋儿童的需要170
特种教育和单独教育170
丰富多彩的教学计划171
常规课堂里的天赋学生175
跳级183
高级班（AP）184
大学特别课程185
国际学士学位课程185
实习生制度186
评估187
您的权利和正确做法188
教师起什么作用？193
不再缺乏兴趣196
珠联璧合！197
如果有所偏差198
选择公立中小学198
私立学校200
家庭教育200
第六章 支持：为进步而努力205
为自己争取援助210
地方一级的支持214
怎样让别人倾听：从与教师打交道开始215
与校务委员会打交道222
让“他们”动起来224
您所在州的情况怎样？229
让别人理解您的主张232
电子邮件239
结束语240
与家长问答：15个问题及14个半答案241
作者介绍256