图书介绍
中度弱智儿童生存教育的课程与教学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 何金娣主编 著
- 出版社： 上海：上海远东出版社
- ISBN：7806618171
- 出版时间：2003
- 标注页数：300页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：315页
- 主题词：弱智儿童－儿童教育
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图书目录
第一章 生存教育的理论思考1
一、生存教育的理念2
二、中度弱智学生生存教育课程改革的依据9
第二章 课程设置与教材21
一、课程设置21
二、教材编写33
附件：一至九年级的生活、语文、数学各学科目标39
第三章 教学策略50
一、个别化教学51
二、合作学习56
三、主辅教师制61
四、资源教室教学64
第四章 单元主题教学69
一、单元主题教学所遵循的原则70
二、单元主题教学目标的制定72
三、单元主题教学的形式75
四、单元主题教学的特点78
五、单元主题教学的成效79
附件一：单元目录81
附件二：教案84
附件三：教学案例92
第五章 多元化评量107
一、背景107
二、多元化评量观的特征108
三、多元化评量的几种模式和方法110
四、多元化评量的优势与不足116
附件一：重度脑瘫儿童教育训练的个案研究119
附件二：脑瘫孩子的言语机能发展训练个案135
附件三：自闭症学生小H个案145
第六章 多媒体课件制作157
一、多媒体课件制作的目标157
二、多媒体课件制作的方法与程序159
三、多媒体课件的制作原则162
四、多媒体课件制作的资源库支持系统165
五、教会学生运用计算机学习169
第七章 专业化教师队伍的建设173
一、教师的专业化建设的重要性174
二、教师专业化建设的必要性175
三、落实教师专业化建设的各项措施177
四、教师成长自述183
（一）努力做一个研究型的校长183
（二）希望之路189
（三）以坚实的脚步向成功迈进196
（四）跨越坎坷 教出风格200
第八章 专题研究报告207
专题研究一：从实际出发施行分组分类教学207
一、研究的内容和方法208
二、研究的结果211
专题研究二：中度弱智儿童生活自理能力强化训练实验报告213
一、问题的提出213
二、实验的方法214
三、实验的结果217
四、讨论218
专题研究三：高年级弱智学生意志缺陷补偿的研究219
一、问题的提出219
二、研究的过程220
三、研究的结果与分析226
四、讨论229
专题研究四：弱智学生青春期教育初探230
一、问题提出230
二、教育过程231
三、教育效果236
四、教育建议237
专题研究五：弱智语文教学中强化训练的探索239
一、研究目的239
二、具体做法240
三、实践结果245
四、小结247
附录248
附录一：生存教育与智力落后教育的发展及研究综述248
附录二：生存教育与智力落后教育的参考书目275
附录三：生存教育与智力落后教育研究的报刊资料索引281
后记299