图书介绍
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- 教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：704015451X
- 出版时间：2004
- 标注页数：195页
- 文件大小：108MB
- 文件页数：209页
- 主题词：物理课－课程标准－高中－教学参考资料
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图书目录
专题一 国际比较与学生学习心理研究1
1.1 高中物理课程设置的国际比较2
1.2 学生学习心理研究19
专题二 高中物理新课程的构建23
2.1 性质、理念与目标23
2.2 高中物理课程结构及其特点32
2.3 高中物理内容标准的特点40
专题三 科学探究与教学方式的变革53
3.1 对探究式教学实施的理解53
3.2 如何解决探究式教学中存在的问题59
3.3 关于教学方式改变的思考66
3.4 教学过程如何体现课程的三维目标71
专题四 实验教学改革案例剖析85
4.1 对“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验的剖析85
4.2 对一个开放性实验案例的剖析98
4.3 倡导利用身边的日常生活用品做实验103
4.4 “物理实验专题”——物理课程设置的新举措110
专题五 课程资源的开发与利用123
5.1 物理课程资源的方方面面124
5.2 开发和利用物理课程资源的原则与途径129
5.3 开发和利用物理课程资源的案例探讨147
专题六 关于习题教学的思考165
6.1 习题教学中的“过程与方法”165
6.2 习题教学中的“情感态度与价值观”172
专题七 高中物理课程的学生评价178
7.1 模块的学业考试178
7.2 高中物理课中的表现性评价187
进一步阅读建议192
后记195