图书介绍
新课程发展性评价 初中化学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵玉玮主编 著
- 出版社： 北京：新华出版社
- ISBN：7501170363
- 出版时间：2005
- 标注页数：116页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：122页
- 主题词：课程－教案（教育）－中小学；课程－教学评议－中小学
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图书目录
第一章 课堂学习的即时评价——走出“表扬泛化”的误区一、关于课堂学习的即时评价2
二、课堂教学即时评价的标准4
三、即时评价的新模式——“以学论教”7
四、即时评价的目的9
五、即时评价的创新策略11
第二章 任务学习的表现性评价——彰显“潜能开发”的价值一、什么是任务学习的表现性评价24
二、为什么要使用任务学习的表现性评价25
三、任务学习的表现性评价的实施步骤27
四、对任务学习的表现性评价的反思44
第三章 过程学习的档案袋评价——提升“成长关注”的绩效一、什么是学生学习档案袋49
二、档案袋的内容构成及类别52
三、档案袋的设计举例55
四、如何制订学习档案袋评价方案57
五、对学习档案袋评价的反思64
第四章 课后学习的作业评价——实现“二次学习”的升华一、调整作业结构的必要性67
二、新课程作业的功能70
第五章 整合学习的考试评价——突破“单纯甄别”的樊篱一、现行化学考试评价制度存在的弊端84
二、考试评价改革与课程改革的关系88
三、考试评价制度改革的目标与方向89
四、新课程的命题改革91
第六章 网络学习的开放评价——造就“未来学习”的智慧一、网络学习评价的基本特点95
二、网络学习评价的基本要求96
三、网络学习评价的评价系统98
四、网络学习评价的实施105
五、网络学习评价的过程112
六、网络学习评价的效用114
后记116